LIT 1533: komentar yang diterima

lembaga khusus pertama Rusia untuk siswa SMA untuk menyelesaikan program pendidikan umum adalah Lyceum Teknologi Informasi (LIT 1533). Ulasan siswa pertama mengatakan bahwa sebelum penciptaan hubungan yang kuat dengan universitas Moskow terbaik dan Academy of Sciences didirikan. Bagaimana ini terjadi? Hal ini karena LIT pada tahun 1533 yang dikumpulkan ulasan terbaru antusias belum menjadi UOC BT (Pelatihan dan Pusat Produksi untuk komputasi, atas dasar yang sekolah tinggi dibuka).

cerita

Dan UOC BT muncul pada tahun 1972 berkat inisiatif dan upaya dari staf INEUM di Moskow (Institute of Mesin Electronic Control). Dan langsung pusat adalah guru yang luar biasa dan matematika A. L. Brudno. Itu adalah tim dari fakultas UOC BT milik pahala yang besar - mereka telah mengembangkan dan menerapkan sepenuhnya inovatif untuk waktu, kurikulum dan mengikuti kursus dalam pemrograman, algorythmics, ekonomi, dan pemodelan komputer.

Isi dari program pelatihan ini di bidang teknologi informasi berada di bawah Profesor Brudno dan seluruh tim peneliti dan mahasiswa pascasarjana dari INEUM. Para guru pertama dari masa depan LIT 1533 (Moskow) mengambil pengalaman unik mengisi kursus pelatihan materi, bersepeda jangkauan terluas yang ada pada saat teknologi informasi. Ini dasar elemen komputer dan pelatihan teknologi informasi, dan pemrograman komputer assamblere selama beberapa generasi, dan arsitektur komputer, dan banyak lagi.

latihan

Saat itulah mulai muncul komputer pribadi pertama, yang memungkinkan untuk melaksanakan pusat pelatihan metode pengajaran, bertujuan untuk masa depan, dan bahkan memegang kontes pertama untuk pemrogram komputer. Hampir semua lulusan melanjutkan pendidikan mereka di universitas-universitas dan departemen-departemen di mana ICT adalah posisi kunci. Dan pada tahun 1991, seperti yang telah dikatakan, UOC VT diubah menjadi LIT 1533. dosen tamu berbicara tentang pengalaman unik yang telah menjadi dasar metodologis yang stabil untuk pengembangan proses pendidikan di kamar bacaan tersebut.

Struktur sekolah baru benar-benar terfokus pada kegiatan pendidikan dengan siswa yang bersedia bekerja sangat intensif, yang berfungsi sebagai dukungan informasi dan teknologi komunikasi (ICT). Pelatihan telah melibatkan siswa dari ketiga sampai kesebelas kelas, dan semua lulusan diprofilkan pelatihan selama tiga tahun (dari kesembilan untuk nilai kesebelas), yang melengkapi perlindungan desain. LIT 1533 ulasan yang seringkali mengandung informasi bagi mereka yang ingin belajar di sana setiap tahun mengumpulkan mahasiswa, dan selalu ada kompetisi besar.

sekarang

Pada tahun 2017, di Lyceum akan hanya pemula di kelas tiga, dan masih menjadi transoms kecil di keenam kelima dan baru. Penerimaan dan ulasan Lyceum Teknologi Informasi pada tahun 1533 dan memungkinkan untuk meninggalkan di situs Anda sendiri, di mana ada bentuk elektronik untuk mendaftar.

Pelamar menulis sebuah pernyataan pada bulan Maret, dan scanning dari semua hasil pendidikan diselenggarakan pada bulan April. Pokoknya LIT 1 533 tanggapan yang diterima tahun ini sudah mulai mengumpulkan. kursus pendidikan khusus dan umum yang dibangun di atas struktur modular, sehingga karya siswa ini diselenggarakan oleh kurikulum hampir secara individual.

tempat

LIT1533 - di mana itu, apa itu? Mari kita mulai dengan yang terakhir. SMA ini, di mana setiap siswa ingin belajar, berusaha untuk menguasai teknologi informasi. Bangunan di mana penelitian menerima LIT beruntung, terletak di dua kabupaten di barat daya ibukota - di Akademik dan Gagarin.

Ini harus angkutan umum dari semua spesies yang ada, dan, secara umum, infrastruktur yang sangat baik. Siswa tiba setiap pagi dari berbagai distrik Moskow.

habitat

Pengaturan di Lyceum paling layak: terletak di dekat universitas terkenal seperti Lomonosov Moscow State University, Institute, Minyak dan Gas Universitas. Tapi bukan hanya karena situs tersebut berada dalam jarak berjalan kaki, SMA adalah peluang terbaik untuk komunikasi dan kolaborasi kreatif dengan penghuninya. Hanya berkomunikasi dengan guru yang menarik dan lycée, dan dengan murid-muridnya.

Lyceum 1533 9-11 khusus mengajarkan sistem pendidikan sekolah tinggi. Guru yang sangat baik, dan kegiatan mereka tentu sulit: semua tingkat yang sama ilmu pengetahuan intensif setiap subyek sangat, bisa dikatakan - sangat tinggi, dan membawa materi tentang teknologi informasi masing-masing siswa, perlu dengan cara yang jelas dan dapat diakses.

persediaan

Mladsheklassniki beradaptasi jauh lebih mudah, sehingga pertanyaan "apa yang harus dilakukan di Lyceum 1533 (teknologi informasi)" selalu satu jawaban: Anda perlu mulai mempersiapkan segera. Anak-anak yang datang ke sekolah di Moskow di kelas bacaan junior, hampir selalu siap untuk mengambil tingkat berikutnya persyaratan, dan banyak lagi berhasil menguasai materi, memperoleh keterampilan, kompetensi sekarang disebut abad kedua puluh satu. Mereka tidak dibangun kembali, menuntut lingkungan Lyceum segera menjadi lingkungan alam mereka.

Dan guru berusaha untuk menciptakan semua kondisi untuk integrasi hasil pelatihan, proyek, karya penelitian siswa adalah yang paling efektif. Ini membantu lulusan sekolah tinggi di masa depan: mereka mampu mengembangkan proyek-proyek, dengan masing-masing kelas yang semakin panjang dan rumit. Itulah sebabnya ujian akhir disini menggabungkan ujian dan portofolio.

Sebagai siswa bacaan terdaftar

Yang pertama di ibukota, lembaga pendidikan rata, mengakuisisi kepemilikan pembuangan saluran akses internet broadband, menjadi aktif terlibat dalam proyek jaringan pendidikan dan sosial budaya terbesar. Terutama penting terlibat dalam proyek, yang dilakukan oleh Yayasan Nasional Pelatihan, didedikasikan untuk sistem pendidikan ICT. Dengan itu dilakukan pengembangan dan pemeriksaan program pelatihan yang ada di Lyceum. Interaktif konferensi video di Internet - ide dan inisiatif siswa SMA, dan sudah tampak, seperti yang diklaim. Tentang Lyceum di 1533 segera mulai berbicara di dalam negeri dan luar negeri.

Microsoft telah sangat mendukung inisiatif dari Pertama Rusia Lyceum Teknologi Informasi, khususnya, seperti yang diterima kesempatan untuk berpartisipasi dalam program AA MSDN, yang mengapa siswa bacaan sekarang tersedia alat terbaru untuk pemrograman (termasuk pengembangan Web-proyek). Sudah pada tahun 2005 dan 2006, staf Lyceum mulai bekerja sama dengan rumah penerbitan: hasilnya pengguna multimedia dikembangkan untuk belajar kepala sekolah Rusia dari program Kemitraan dalam Pembelajaran (Microsoft). Dalam penciptaan dihadiri oleh para guru dan ilmuwan terkenal dari berbagai wilayah negara, serta lulusan dari Lyceum.

kontak

Ulasan Lyceum Teknologi Informasi pada tahun 1533 sangat positif. Tentu saja, itu dikunjungi oleh orang-orang yang telah tidak semua ternyata adaptasi dan pembelajaran dan menyalahkan orang lain, namun, perhatikan kasus yang jarang terjadi masih tidak layak. Lainnya bersemangat. Ulasan dan peringkat siswa dari LIT 1533 menjelaskan secara rinci semua liku-liku, menunggu untuk pemula di jalan. Dari sini kita bisa melihat bahwa kesembilan, kesepuluh dan kelas sebelas terlibat di Lomonosov Street di nomor 16, tepat di sebelah stasiun metro "Universitas". Dan orang-orang yang pergi pada kelima, keenam, kelas tujuh atau delapan, akan dilatih pada Profsoyuznaya Jalan dalam kasus nomor keempat 24 di rumah.

Ekstra kompartemen. Pendidikan dan Sekolah Dasar berada di dekatnya - di belakang stadion, menurut Krzyzanowski jalan di 4A. Dari stasiun metro "serikat buruh" untuk pergi hanya tiga menit. Dari sekolah tinggi ke tengah dan bawah, yaitu, dari Lomonosov ke Uni Perdagangan santai bisa berjalan dua puluh menit atau perjalanan pendek (sepeda, skuter, bus, trem, kereta - pilihan Anda). Untuk mendapatkan informasi, Anda dapat menghubungi kami. Waktu pelatihan bisa mendapatkan jawaban 9-18 jam, dan selama liburan 10-16 jam.

struktur

Struktur organisasi Lyceum berbeda dari lembaga pendidikan lainnya. Direktur dan wakilnya, empat berhubungan dengan tenaga administrasi dan manajemen. Pengganti pada pengajaran, pendidikan, dan operasi ekonomi dan keamanan - bagaimana mana-mana, tetapi wakil Informasi - ciri dari orientasi profesional lembaga.

Hal yang sama terjadi dengan pelatihan personil dan dukungan: Selain psikolog pendidikan, pustakawan, pekerja sosial dan guru, spesialis dan akuntan perlu memiliki insinyur pusat data. entitas yang dikendalikan (selain dewan guru dan direktur) dan pendiri Rapat Umum Lyceum, serta ilmuwan dan papan manajemen. Organ tertinggi pemerintah - tidak direktur, dan rapat umum, di mana yang paling aktif melibatkan diri siswa bacaan dan orang tua mereka.

sistem universitas

Di sekolah jarang (misalnya, Bauman) lulusan telah memiliki pengalaman yang baik belajar dalam kondisi dekat dengan Universitas: itu klasifikasi seminar, kursus, proyek kelulusan, yaitu orang-orang yang sangat realitas di mana siswa sekolah menengah akan dalam waktu dekat. Terutama membantu untuk beradaptasi dengan lingkungan universitas dengan kemampuan untuk bekerja pada proyek-proyek jelas didedikasikan dan tahapan yang diinternalisasi: pertama, aplikasi untuk topik yang dipilih, maka tugas untuk mengembangkan, melewati perlindungan menengah dan sebagainya.

Semua ini membantu tidak hanya pembentukan disiplin diri pribadi, tetapi juga untuk menjalin kerjasama dalam kelompok, mengajarkan kerja sama tim, jika proyek adalah merek bersama untuk berkomunikasi dengan teman-teman, bekerja pada topik yang sama, dan yang paling penting - belajar untuk menghargai waktu pribadi dan alamat menanamkan keterampilan manajemen.

waktu luang

Setiap tahun di SMA, sementara ada sebuah penelitian, guru membuat kelompok kreatif untuk mengaktifkan siswa berlibur berlibur. kegiatan ini dipikirkan dalam setiap detail, dan oleh karena itu hampir selalu sukses dan berkesan siswa bacaan untuk seumur hidup. Bahkan liburan mereka ditujukan untuk pengembangan, dan - diversifikasi. kegiatan Obschelitseyskie meliputi berbagai perjalanan bertema, hiking, trekking. Sangat besar untuk bekerja dengan anak-anak berbakat. Semua kegiatan komite orang tua, staf pengajar yang bertujuan untuk memastikan pelaksanaan program yang paling - pengembangan kepribadian kerjasama penuh dan lengkap masing-masing anak.

kelompok kreatif guru, mengembangkan rencana obschelitseyskih kegiatan harus terlibat dalam kerja kolektif dari siswa dari semua paralel. Ini, di atas semua, permainan tim, misalnya, ekonomi, berbagai festival, wisata ekologi, lokakarya, adalah untuk mengunjungi teater terbaik, pameran paling menarik dan museum. Dan ini juga, Anda dapat menemukan banyak komentar hidup dan menarik, mereka terutama terlihat setelah kembali dari kunjungan ke tempat-tempat bersejarah dari Rusia dan negara-negara lain.