Argumen syukur dari fiksi dan bioskop

Dalam karya hari ini, kami menyajikan argumen tentang masalah rasa syukur. Seperti yang Anda tahu, esai pada ujian negara tunggal ditulis sesuai dengan algoritma khusus. Semakin Anda mengungkapkan topiknya, semakin banyak poin yang bisa Anda dapatkan.

Topik apa yang paling umum? Inilah masalah cinta bagi ibu dan ibu pertiwi, ketidakmanusiawian, kemuliaan, budaya batin manusia dan, tentu saja, masalah rasa syukur. Contoh dalam karya harus dibawa dari literatur, bioskop atau kehidupan. Sekarang kita akan menyederhanakan tugas dan menjelaskan secara rinci beberapa di antaranya.

Komposisi Ujian Unified State

Dalam artikel tersebut kita akan mempertimbangkan masalah rasa syukur. Esai tentang ujian satu negara layak dimulai dengan mengacu pada kata-kata pengarang, setelah semua, kita menulis sebuah karya kreatif di bagian ini, di mana beberapa masalah terlihat jelas.

Dalam tiket ujian negara terpadu, topik ini sering disinggung oleh Ilyin. Anda bisa memulai pekerjaan dengan cara ini: masalahnya dipengaruhi oleh kritikus terkenal I. Il'in . Selanjutnya, Anda perlu mengungkapkan pemikiran Anda tentang masalah ini. Contoh: rasa syukur adalah perasaan luar biasa yang melekat pada semua makhluk hidup di planet kita ... Dalam karya kreatif kita, masalah rasa syukur tersentuh, argumen untuk menulis pastinya akan mengarah pada intisari yang paling nyata.

Setelah Anda merefleksikan sudut pandang Anda tentang masalah teks ini, Anda perlu menulis satu paragraf kecil di mana Anda menjelaskan: apakah Anda setuju dengan penulis atau tidak dan mengapa. Selanjutnya, Anda akan melihat contoh paragraf ini. Saya sepenuhnya setuju dengan penulis, rasa syukur memberi orang sukacita dan cinta. Yang terakhir adalah masa depan kita menuju masa depan yang cerah. Tentunya, kita masing-masing mencari di sana. Sangat disayangkan bahwa tidak semua orang mampu mengalami perasaan ini.

Hanya setelah kata-kata ini perlu untuk melanjutkan ke argumen tentang masalah rasa syukur.

"Pelajaran dari Perancis"

Contoh bagus dan gamblang adalah karya Valentin Grigorievich Rasputin, yang disebut "Pelajaran Prancis". Tokoh utamanya adalah orang yang baik hati, simpatik, penyayang dan tanpa pamrih, Lydia Mikhailovna, yang dengan segala cara membantu muridnya bertahan dalam masa-masa sulit yang mengerikan.

Guru bahasa Inggris menciptakan lebih banyak cara untuk membantu anak kelas lima. Usaha untuk mengirim paket dengan produk itu tidak berhasil, karena anak itu menolak pertolongannya. Kemudian Lydia Mikhailovna yang inventif mengusulkan untuk memainkan permainan yang diciptakan untuk uang, yang disebut "zameryashki." Anak laki-laki berpikir bahwa permainan adalah cara yang jujur untuk mendapatkan uang, dan setuju dengan tawaran guru.

Belajar tentang kejadian ini, kepala sekolah memecat seorang guru bahasa Inggris. Hanya seluruh masalahnya terletak pada kenyataan bahwa dia tidak mengerti alasan tindakan semacam itu oleh Lydia Mikhailovna.

Setelah kejadian ini, wanita itu pergi ke rumahnya, tapi perasaannya terhadap anak laki-laki itu sangat dalam sehingga dia berusaha membantunya, bahkan berada jauh dari dia. Ini adalah argumen yang sangat jelas tentang masalah rasa syukur. Anak laki-laki itu akan mengingat pelajaran tentang kebaikan dan gurunya selama sisa hidupnya. Lydia Mikhailovna hanya mengalami perasaan positif dan tidak pernah menyalahkan bocah tersebut karena kehilangan pekerjaannya. Dalam paket yang dikirimnya ke murid dari Kuban, ada apel, yang hanya dilihat oleh anak laki-laki itu dalam gambar di buku.

"Putri Kapten"

Argumen tentang masalah rasa syukur bisa dikutip dari novel Alexander Pushkin The Captain's Daughter. Karya ini menggambarkan kejadian yang terjadi pada saat pemberontakan Pugachev. Dalam ceritanya, kami melihat isyarat syukur langsung dari dua pahlawan. Mari kita mulai dari awal.

Tokoh protagonis (Peter) pergi ke tempat pelayanan, ditemani oleh Savelich. Dalam perjalanan mereka ada badai salju yang kuat, sebagai akibat dari kejadian ini, para pahlawan menyingkir. Kemudian seorang petani datang untuk membantu mereka, yang mengarahkan mereka ke jalan. Grinev sangat senang membantu dan ingin berterima kasih pada pria itu, lalu Peter memutuskan untuk memberinya mantel kulit domba kelinci.

Orang yang sama yang pernah mengirim Grinev ke arah yang dia butuhkan adalah Pugachev. Selanjutnya dalam novel tersebut ada adegan untuk merebut benteng Belgorod, di mana Pugachev mengenali Peter dan memberinya kehidupan, menghapus hukuman mati. Apa yang mendorongnya untuk melakukan tindakan ini? Tentu saja, terima kasih kepada protagonis untuk layanan yang dimiliki Grinev Rasputin, yang pada saat itu melarikan diri dari "penyakitnya."

Terlepas dari kenyataan bahwa Pugachev memberinya hadiah besar untuk menyelamatkan hidupnya, dia menawarkan diri untuk memasuki layanannya. Bahkan setelah penolakannya, dia tidak melepaskan pahlawan dengan tangan hampa, tapi memberi seekor kuda, nag dan mantel bulu. Pugachev adalah kepribadian yang ambigu yang mampu melakukan perbuatan mulia.

"Untuk nama saya"

Membawa argumen yang cukup jelas bahkan bisa dari film layar lebar. Misalnya, film For My Name sangat baik menutupi esensi masalah. Perlu dicatat bahwa bahkan anak-anak pun mampu merasakan perasaan yang luar biasa. Tokoh utama Anya sangat berterima kasih kepada pastor tersebut atas nama yang diberikannya kepadanya. Dia benar-benar mempercayai orang ini dan mengungkapkan semua rahasia rahasianya.