Kurikulum. Kurikulum individu

Di sekolah, seperti di universitas, seluruh proses pendidikan harus dikonfirmasi oleh dokumen tertentu. Pada artikel ini saya ingin membicarakan salah satunya. Ini tentang apa kurikulumnya.

Definisi konsep

Pertama-tama, kita perlu menentukan konsep yang akan digunakan dalam artikel ini. Yang utama adalah kurikulumnya. Saya harus mengatakan bahwa ini adalah dokumen resmi. Tujuannya: untuk menentukan jumlah objek, serta jam yang dialokasikan untuk studi mereka. Juga dalam kurikulum akan dijelaskan susunan jam demi minggu, rincian jam kerja ini menjadi berbagai jenis kelas (untuk universitas): ceramah, seminar, pekerjaan laboratorium. Poin penting: kurikulum disusun dan disetujui oleh Kementerian Pendidikan.

Mengisi

Jadi, ada baiknya mempertimbangkan secara lebih rinci isi kurikulum yang terisi.

1. Dokumen ini menentukan lamanya waktu (tahun, semester) yang dialokasikan untuk studi subjek ini. Juga, hari libur ditentukan.
2. Rencananya memiliki daftar lengkap mata pelajaran yang akan dibacakan untuk siswa.
3. Setiap item akan memiliki rinciannya sendiri sampai berjam-jam (jumlah jam, jam yang dialokasikan untuk ceramah, seminar, pekerjaan laboratorium).
4. Poin resmi: nama kursus, indikasi kode khusus, tanda tangan pejabat yang mengesahkan dokumen tersebut.

Nuansa

Perlu diingat bahwa kurikulum disusun setiap lima tahun sekali. Hal ini membutuhkan perubahan hanya jika koreksi dilakukan oleh Kementerian Pendidikan atau oleh departemen itu sendiri. Setiap tahun, kurikulum kerja harus disusun, yang akan memberikan informasi lebih rinci mengenai hal ini atau subjeknya.

Rekomendasi utama

Harus dikatakan bahwa semua kurikulum dan program harus disusun sesuai dengan asas yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. Jadi, saat menyusunnya, Anda perlu mematuhi poin berikut:

1. Kurikulum harus disusun sesuai dengan dokumen berikut: GOS dari HPE dan PLO (ini adalah standar pendidikan yang merupakan dokumen resmi).
2. Semua disiplin ilmu spesialisasi tidak boleh melebihi jumlah yang diatur oleh standar pendidikan.
3. Semua pekerjaan siswa individual - laboratorium, kursus, karya grafis, abstrak, serta poin pengesahan (ujian atau tes) - termasuk dalam jam kerja umum yang dialokasikan untuk studi subjek tertentu.
4. Beberapa poin bahwa institusi pendidikan dapat berubah sesuai kebijakannya sendiri. Namun, disiplin federal selalu tidak berubah. Misalnya, jumlah jam yang dialokasikan untuk budaya fisik - terus-menerus.

Fitur

Menggambar kurikulum (2014-2015) untuk universitas, perlu diingat bahwa jumlah disiplin yang harus dilalui seorang siswa selama setahun tidak boleh melebihi 10 ujian dan 12 sks. Juga perlu untuk mempertimbangkan bahwa departemen dapat mengubah beberapa aspek berdasarkan kebijaksanaannya sendiri:

1. Sesuaikan jumlah jam yang dikhususkan untuk mempelajari subjek tertentu (harus dalam 5-10%).
2. Independen untuk membentuk siklus rencana, sambil meninggalkan siklus dialog normatif yang sebagian utuh (ini mencakup sejarah, filsafat dan mata pelajaran wajib lainnya yang dimaksudkan untuk dipelajari oleh semua siswa, terlepas dari keahlian khususnya).
3. Setiap guru dapat membuat program pendisiplinan untuk disiplin yang dapat dibaca, sambil merekomendasikan sejumlah jam untuk studi mereka (departemen harus mempertimbangkan rekomendasi ini).
4. Pembagian jam ke dalam studi tentang topik tertentu dari siklus disiplin khusus untuk departemen tertentu berlangsung berdasarkan kebijaksanaan administrasi departemen, namun harus dalam jumlah yang cukup untuk studi subjek yang lengkap.

Rencana individu

Dokumen lain yang sangat penting adalah kurikulum individual. Ini dibuat untuk siswa tertentu, yang dilatih pada sistem khusus dan individual. Bagi anak-anak sekolah, hal ini mungkin disebabkan oleh penyakit, siswa (ka) dapat bekerja atau menjalani cuti melahirkan.

Prinsip

Harus dikatakan bahwa kurikulum individu harus menerapkan prinsip-prinsip berikut:

1. Buku ini disusun berdasarkan program pendidikan umum, yang harus diselesaikan oleh siswa.
2. Dalam kurikulum individu, perubahan dimungkinkan sehubungan dengan kurikulum, namun dalam 5-10%.
3. Hal ini dimungkinkan untuk membuat perubahan pada rencana hanya di bagian ketiga (disiplin pada spesialisasi), perubahan tidak mungkin dilakukan sehubungan dengan disiplin normatif.

Kurikulum dan kurikulum individual yang biasa diadakan bersamaan dengan seperangkat tanda tangan dan segel basah. Hanya dalam hal ini kurikulum dianggap sebagai dokumen resmi, yang menurutnya memungkinkan untuk melakukan proses pembelajaran.

Kurikulum dasar

Perlu juga dikatakan bahwa rencana kerja untuk tahun akademik harus disusun tidak hanya bagi siswa di institusi pendidikan tinggi, tapi juga bagi anak-anak sekolah. Jadi, perlu dipahami konsep seperti itu, sebagai kurikulum dasar. Dokumen ini juga dikembangkan berdasarkan standar federal. Ada distribusi jam kerja tahunan untuk mempelajari semua mata pelajaran sekolah. Fitur: Perlu diingat bahwa rencana dasar federal untuk murid sekolah menengah pertama (kelas 1-4) disusun selama 4 tahun belajar, untuk siswa kelas 5-11 - selama lima tahun.

Distribusi komponen rencana federal

Harus dikatakan bahwa kurikulum sekolah harus didistribusikan sesuai peraturan tertentu. Jadi, komponen federal akan berisi sekitar 75% dari semua subjek, komponen regional - paling tidak 10%, komponen institusi pendidikan - juga tidak kurang dari 10%.

1. Komponen federal. Di sini semua disiplin ilmu yang ditentukan oleh Kementerian Pendidikan diwajibkan bagi siswa untuk belajar.
2. Komponen regional (atau nasional-regional). Pada bagian ini, subjek yang penting untuk wilayah tertentu dapat dipelajari, namun tidak untuk anak sekolah di seluruh negeri. Contoh: bahasa asli kebangsaan tertentu.
3. Komponen lembaga pendidikan dapat memperdalam studi tentang mata pelajaran tertentu. Contoh: sebuah sekolah dengan studi mendalam tentang bahasa asing tambahan memberikan beberapa jam untuk mempelajari mata pelajaran ini.

Di kelas akhir 11, jam ekstra akan membantu untuk menonjol dalam pelatihan pra-profesional bagi siswa.

Struktur

Nah, pada akhirnya Anda ingin mempertimbangkan struktur kurikulum sedikit (yaitu barang-barang yang harus selalu ada).

1. Halaman judul Namun, ini bukan lembaran terpisah, seperti pada pekerjaan kursus atau abstrak. Inilah yang disebut "anatomi" sekolah. Di sini, nama sekolah atau universitas, departemen, spesialisasi (dengan kode), dan lain-lain harus ditunjukkan.
2. Item berikutnya: ringkasan data pada anggaran waktu (minggu). Di sini waktu yang dialokasikan untuk pelatihan, tes dan ujian, waktu liburan ditandatangani.
3. Rencana proses pendidikan, dimana distribusi jam pada subjek ditentukan.
4. Poin khusus: praktik (industri, pra-diploma (untuk mahasiswa)).
5. Item terpisah adalah sertifikasi negara.
6. Blok tanda tangan yang disegel dengan segel basah.

Semua poin ini wajib untuk pengembangan kurikulum. Struktur kurikulum tidak dapat berubah dan tidak dapat disesuaikan dengan kebijakannya sendiri.