FormasiFAQ pendidikan dan sekolah

Usia pra-sekolah

usia prasekolah ditandai dengan melampaui batas-batas hubungan keluarga mereka dan keterkaitan dengan instalasi baru bagi dunia manusia dewasa. Periode yang berjalan dari anak sejak lahir untuk masuk ke kehidupan sekolah, yang paling jenuh dengan tingkat perkembangan mental dan fisik. Hal ini pada tahap ini adalah pembentukan semua kualitas yang diperlukan yang membuat dia seorang laki-laki. usia prasekolah menyediakan pengembangan keseluruhan anak, yang merupakan dasar untuk akuisisi di masa depan berbagai pengetahuan dan keterampilan khusus. Periode ini memfasilitasi penyerapan berbagai bidang lanjut kegiatan. Bahwa usia prasekolah membentuk sifat dan kualitas dari jiwa manusia kecil yang merupakan ciri khas dari perilaku, karakter, dan sikap kepada dunia.

usia prasekolah adalah periode kehidupan dan perkembangan anak-anak antara usia tiga sampai tujuh tahun. Bahwa tahun ini ditandai dengan semakin perkembangan fisik, serta pertumbuhan kecerdasan anak. Gerakan anak menjadi lebih bebas. Anak berbicara baik. Dunia pengalaman, perasaan anak-anak dan pandangan kaya dan beragam.

Pertumbuhan dan peningkatan berat badan anak selama periode ini ditandai dengan tidak merata. Perubahan usia prasekolah dan kulit. Dia mengental dan menjadi jauh lebih fleksibel. Hal ini akan mengurangi jumlah darah yang di dalamnya kapal. Dengan demikian, kulit merasakan lebih tahan berbagai dampak mekanis. Osifikasi tulang untuk lima atau enam tahun belum berakhir, tetapi tulang belakang mengambil bentuk sebagai orang dewasa.

usia prasekolah ditandai dengan mobilitas tinggi. Pada anak-anak, terutama berkembang pesat sistem otot, yang secara signifikan meningkatkan beban pada tulang.

Mengalami perubahan dan sistem kardiovaskular. kinerja dan daya tahan tubuhnya meningkat secara signifikan. Mencapai tingkat tinggi dan perkembangan psikologis anak. Pada saat yang sama meningkatkan hubungan intelektual pria kecil dengan dunia di sekelilingnya. Secara bertahap meningkatkan kosakata. Pada usia ini, anak dengan kepastian yang memadai dapat mengekspresikan emosi mereka - kesedihan dan kegembiraan, malu dan takut, mengasihani diri sendiri dan frustrasi. Hal ini dalam periode prasekolah, mengembangkan dan menjadi pemahaman moral tertentu dari situasi. Lalu ada konsep tugas yang diberikan.

Pendidikan anak-anak prasekolah dilakukan melalui bermain peran. Dalam hal ini, anak ada keinginan untuk dewasa. Pada usia tiga sampai tujuh tahun, permainan adalah kegiatan utama, karena memberi kontribusi untuk perubahan dalam jiwa laki-laki kecil. Dalam hal ini yang paling jelas adalah pembentukan tanda fungsi kesadaran anak.

Memproduksi kegiatan game, pria kecil mampu menggantikan berbagai item, serta untuk mengambil peran. Hal ini dalam proses ini untuk hubungan anak terbuka yang terjadi antara orang dewasa.

Perkembangan anak-anak pra-sekolah dilakukan dan melalui berbagai seni kreatif. Sebuah tempat khusus dalam proses ini di seni visual khususnya - menggambar. Dengan sifat gambar di atas kertas dapat dilihat pada persepsi anak dunia, imajinasi dan memori, dan berpikir. Hal ini dengan bantuan gambar anak-anak lulus pada pengetahuan dan pengalaman mereka menerima mereka.

Sebuah peran besar dalam perkembangan drama anak-anak dan proses kognitif. Pada periode ini, terhubung berpikir, berbicara dan imajinasi. Faktor ini adalah dasar dari pengajaran bahasa penuh (baik asli dan asing). Dalam proses pendidikan dicerna norma-norma moral, aturan dan bentuk hubungan budaya. Puncak dari kepribadian kecil di masa prasekolah adalah pembentukan kesadaran diri, yang mengakui kualitas karakter dan kemampuan mereka sendiri, serta alasan untuk kegagalan dan keberhasilan.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 delachieve.com. Theme powered by WordPress.