Survei sociometric anak-anak prasekolah

Penelitian sociometric dilakukan dalam kelompok anak-anak prasekolah dengan cara yang menyenangkan. Anak-anak diundang untuk rahasia saling memberi hadiah lainnya. Mengingat karakteristik usia ketika proses kehendak masih terbelakang pada anak-anak, dan untuk menjaga rahasia informasi sampai tidak setiap anak bisa, guru mengatur dengan mereka selama kegiatan kolektif permainan: membaca, menggambar atau mendengarkan musik.

Survei ini dilakukan peneliti sociometric yang tidak akrab dengan sekelompok anak-anak. Kami tidak menyarankan prosedur ini untuk melaksanakan kelompok guru karena anak-anak dapat dalam distribusi hadiah untuk fokus bukan pada keinginannya, dan pendapat dari kelompok guru. Para peneliti di atas meja dipersiapkan sebelumnya tabel yang mencakup gaji dari anak-anak. Metode sosiometri melibatkan pemilihan tiga anak dari rekan-rekan mereka, yang dia berikan satu hadiah. Tabel ditandai angka 1, 2 dan 3 membuat pilihan. Sebagai hadiah anak-anak dapat memberikan kartu, ilustrasi warna-warni, stiker atau decals

Anak-anak prasekolah menyakitkan bereaksi jika dibiarkan tanpa hadiah. Oleh karena itu, sebelum memulai permainan anak-anak diberikan instruksi bahwa mereka harus memberikan tiga teman-temannya di salah satu gambar, tapi mereka juga, seseorang menaruh hadiah ke dalam loker. Peneliti disimpan kartu tambahan dalam kasus jika seseorang dari kelompok anak-anak dibiarkan tanpa hadiah. Survei sociometric mencakup beberapa pertanyaan:

1) Siapa yang akan menjadi hadiah pertama yang Anda berikan? Kedua? Ketiga? Mengapa dia?

2) Jika Anda memiliki kesempatan untuk membuat hadiah untuk semua anak, dan satu tidak akan cukup kartu. Siapa yang tidak akan cukup kartu? Mengapa?

Setelah survei sociometric selesai, anak tersebut tidak kembali ke kelompok dan pergi ke kamar sebelah anak-anak yang telah menjalani prosedur. Tujuannya adalah untuk mencegah kemungkinan anak-anak untuk menyepakati siapa yang memberi hadiah. proses permainan itu sendiri dapat dilakukan di ruang ganti, di mana setiap anak prasekolah memiliki loker atau di ruang kelas, di mana anak-anak memiliki kursi permanen, dan menyiapkan hadiah khusus untuk folder berlangganan.

Survei sociometric dilakukan untuk mengidentifikasi pilihan-pilihan positif dan negatif masing-masing anak. Peneliti menilai pemilihan timbal balik, yaitu membangun hubungan persahabatan. Selain itu, jejak hubungan anak laki-laki dan perempuan, menganalisa penyebab pemilihan negatif, apa yang mungkin dan merupakan penyebab konflik, sikap negatif di antara anak-anak prasekolah.

Sosiometri - juga merupakan definisi status anak-anak dalam kelompok. Semakin banyak anak menerima hadiah dari rekan-rekan mereka (jumlah pemilu), semakin tinggi status. Mengidentifikasi empat kelompok Status: pemimpin, disukai anak-anak diambil dan terbuang. Pemimpin biasanya memiliki 4-5 atau lebih hadiah, dan orang buangan - tidak mendapatkan apapun. Guru bersama-sama dengan peneliti menganalisis penyebab ditinggalkannya anak-anak dan penolakan mereka kolektif. Alasannya mungkin kejadian anak yang jarang menghadiri kelompok ketidakmampuan untuk bermain dengan rekan-rekan mereka, penampilan terawat dan perilaku agresif.

Menurut hasil penelitian guru dan psikolog menyusun rencana kerja korektif dengan anak-anak yang menemukan diri mereka dalam status orang buangan. Hasil dari permainan "The Secret" secara tidak langsung dapat menunjukkan gaya pengasuh hubungan. Jadi, jika dalam kelompok banyak pemimpin dan terpinggirkan, dapat dianggap gaya guru - otoriter, dan jika ada pemerataan anak menurut kelompok Status - demokratis.

Penelitian sociometric dapat dilengkapi dengan pengamatan dari kegiatan game anak-anak, bicara diagnostik dengan anak-anak tentang persahabatan.