Sistem pendidikan Bologna

Sejak tahun 2003, setelah aksesi Rusia untuk perjanjian Bologna, Rusia secara luas dan intensif memperkenalkan sistem Bologna pendidikan. Dalam upaya untuk beradaptasi pendidikan tinggi di Rusia di bawah standar Eropa, Departemen Pendidikan memperkenalkan sistem dua tingkat pengajaran universitas: tahap pertama - Sarjana, kedua - Master. Argumen utama dari Departemen Pendidikan adalah bahwa mahasiswa Rusia akan mendapatkan pengetahuan tentang tingkat Eropa, serta pengenalan aturan umum pendidikan akan dapat mendaftar di gelar master dan melanjutkan pendidikan mereka di Uni Eropa.

Inovasi ini memiliki plus dan minus. Bologna sistem pendidikan memiliki banyak musuh, baik di kalangan siswa dan antara guru dan rektor universitas. Beberapa dari mereka telah menyarankan bahwa Rusia akan mempersiapkan laboratorium bagi Barat. Tapi kelemahan terbesar mungkin bahwa Masters di Rusia akan dibayar. Menurut perkiraan para ahli dari hakim bebas di Rusia tidak akan. Di Eropa, misalnya, biaya pelatihan untuk menguasai datang 3-5000 euro per tahun.

Rusia Student Union percaya bahwa merampas siswa kesempatan untuk menerima pelatihan gratis di universitas-universitas master sehingga melanggar Konstitusi Rusia dan hukum federal "Pada Tinggi Pascasarjana Pendidikan Profesional" dan "On pendidikan". Di Rusia, sistem pendidikan Bologna akan menyebabkan apa yang akan terjadi komersialisasi lebih besar dari pendidikan tinggi, pada kenyataannya, sebagaimana yang mereka katakan beberapa ahli, itu adalah transisi terselubung dari bebas untuk pendidikan dibayar.

Sistem Bologna pendidikan diperkenalkan pada tahun 1999 di Bologna, di mana 29 negara-negara Eropa telah memutuskan untuk membawa bersama-sama sistem pendidikan yang berbeda dan memperkenalkan sistem dua tingkat pendidikan tinggi yang memberikan siswa kesempatan setelah menerima gelar sarjana tidak hanya untuk menyelesaikan Magister utama, tetapi juga di bidang terkait dan lebih siap untuk kegiatan profesional. Kriteria dunia penilaian siswa telah dikembangkan. Hal ini akan mengurangi jumlah umum, item membuka, dan fokus pada perolehan keterampilan profesional. Kualitas pendidikan dipantau parameter transparan dan diatur secara ketat.

Beberapa lawan percaya bahwa universitas-universitas Rusia tidak akan mampu melepaskan dalam 3-4 tahun spesialis yang sangat terampil tanpa kehilangan kualitas pendidikan dan untuk sepenuhnya mematuhi Barat, metode Rusia pendidikan harus benar-benar berubah. Sebagai contoh, kami belum diperhitungkan waktu yang dihabiskan untuk pekerjaan independen di rumah, dan memperhitungkan hanya mereka jam akademik, yang berangkat ke penonton.

Banyak ahli percaya sangat tidak memuaskan bahwa subjek pengantar program sarjana jauh lebih kecil dari pada saat penyusunan ahli, yang dapat menyebabkan pembentukan kesenjangan dalam banyak disiplin ilmu sekunder. Saat ini, kesenjangan antara kurikulum sekolah dan sekolah tinggi sangat besar, dan itu menjadi lebih c transisi ke sistem Bologna.

Di Italia ada tahap peralihan antara sekolah dan sekolah tinggi - perguruan tinggi, tanpa yang tidak mungkin untuk pergi ke perguruan tinggi. Ada kemungkinan bahwa Rusia akan mengikuti jalan yang sama. Hal ini juga direncanakan secara paralel dengan pengenalan sistem Bologna untuk membuat di sekolah-sekolah kelas penyangga untuk pelatihan awal profesional anak-anak.

Sistem modern pendidikan di Jepang termasuk 5 tahapan - TK, SD, sekolah menengah dua tingkat - lebih rendah dan lebih tinggi - dan universitas. Semakin tinggi sistem pendidikan sebagai dua tahap - Bachelor dan Master.

Sistem pendidikan di Jepang memiliki ciri khas, misalnya, kelompok dan kelas perubahan setiap tahun, serta mengubah dan staf pengajar. Pada akhir tahun siswa mengikuti ujian, sehingga tahun ajaran bagi mereka - itu adalah persiapan untuk itu. Ini juga menjelaskan massa dan mengunjungi berbagai kursus privat, terutama mereka yang mengatur guru di rumah. Tapi yang paling menarik adalah bahwa dengan pelatihan dasar muda Jepang diperkenalkan di sekolah.

pendapat ahli tentang transisi ke sistem baru pendidikan sangat berbeda. Siapa yang tahu apa yang akan benar-benar ...