Pendidikan:Ilmu Pengetahuan

Konsep jiwa manusia

Konsep psikologi psikologi, kedokteran dan filsafat tidak bertepatan. Perbedaan interpretasi tersebut karena subjek studi masing-masing sains. Dalam pengobatan, konsep jiwa dijelaskan tidak begitu oleh pengaruh eksternal, faktor lingkungan, sebagai genetik (internal), bawaan. Psikologi juga mendefinisikannya sebagai kemampuan otak manusia untuk mencerminkan realitas aktual dalam bentuk gambar, untuk merespon rangsangan internal dan eksternal. Reaksi ini dimanifestasikan dalam kemampuan, sebagai hasil interaksi dengan beberapa objek, untuk secara sadar mengubah kualitas tertentu sesuai dengan ciri dan karakteristik yang dipinjam dari dunia objektif. Konsep jiwa sebagai cara merefleksikan realitas material bergantung pada bentuk materi yang ada.

Periode evolusioner yang panjang, disertai komunikasi dan pekerjaan, tidak sia-sia belaka. Dia mendahului terbentuknya jiwa seseorang yang memungkinkannya menjadi seperti apa adanya. Hewan juga bisa bercermin, namun kemungkinannya terbatas hanya pada pemetaan foto. Bentuk tertinggi dari jiwa manusia bisa disebut kesadaran. Kepribadian, tidak seperti binatang, tidak hanya bisa mengenal dunia, tapi juga memahaminya, dengan sengaja mengubahnya berdasarkan kebijaksanaannya sendiri. Fungsi reflektif otak dilakukan melalui indra. Dia membandingkan informasi baru dengan yang sebelumnya diketahui, membandingkan, menggabungkan, mengumpulkan, mengingat dan memberikannya kepada mereka. Dan sudah pada dasarnya seseorang membuat tindakan sadar dalam kaitannya dengan apa yang mengelilinginya. Selain itu, keberanian terdiri dari kemampuan kepribadian untuk membedakan tidak hanya dunia luar, tapi juga internal, untuk memisahkan "I" -nya dari lingkungan. Refleksi aktif, mengenal dunia, seseorang memilih apa yang harus dilakukan dan bagaimana caranya. Ini berkembang, dikonsolidasikan dan diperdalam dalam proses kerja praktek.

Konsep jiwa individu memiliki satu fitur lagi yang membedakannya dari jiwa hewan. Ini terdiri dari kenyataan bahwa seseorang tidak hanya mewarisi atau memperoleh bentuk perilaku, tapi juga menguasai, mengembangkan, sarana orientasi baru dalam kenyataan - pengalaman seluruh umat manusia, terkonsentrasi dalam bentuk pengetahuan dan ditransmisikan melalui ucapan. Hal ini berdasarkan kata bahwa interiorisasi berlangsung - transisi dari tindakan dengan objek materi ke tindakan mental, hingga manipulasi gagasan tentang berbagai hal, citra mereka. Jiwa manusia dapat dibentuk, diperkaya dan dikembangkan hanya dalam kondisi masyarakat. Jika hewan yang terisolasi tidak kehilangan kualitasnya, maka orang tersebut, yang bercerai dari masyarakat, sebaliknya, akan kehilangan semua sifat spesiesnya. Konsep mentalitas usia tua menunjukkan bahwa hal itu mulai terbentuk dari saat lahir, yang terkena pengaruh dunia luar, dan dalam proses pertumbuhan manusia secara bertahap beralih dari citra kognitif, karakteristik anak-anak, ke pengetahuan yang lebih tinggi, termasuk kemampuan untuk membangun karakteristik umum orang dewasa. Dan pada saat yang sama, transisi ini tidak mengecualikan persepsi sensorik dan imajinatif. Sebaliknya, berdasarkan hal itu, seseorang belajar untuk menggeneralisasi, membangun pemikiran, menghasilkan gagasan.

Dari semua hal di atas menjadi jelas bahwa konsep jiwa dan fungsinya tidak dapat dipisahkan dan terdiri dari pembentukan manusia yang memiliki konsep realitas yang paling memadai, termasuk dirinya sendiri, melalui kontak langsung dengan objek realitas material, dan juga penilaian dan kesimpulan. Karena otak adalah organ aktivitas mental, luka-lukanya, penyakitnya bisa menyebabkan gangguan mental, hingga perkembangan penyakit jiwa . Untuk menghindarinya, perlu mematuhi norma-norma psikohyiness.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 delachieve.com. Theme powered by WordPress.