Budaya fisik adaptif: fundamental, fungsi, tujuan

Sampai saat ini, hampir semua negara memiliki tingkat kecacatan yang cukup tinggi terkait dengan proses produksi yang kompleks, konflik militer, arus lalu lintas yang meningkat, degradasi lingkungan dan faktor-faktor lain yang berkontribusi terhadap hilangnya sementara atau total kapasitas tubuh manusia. Hal ini menyebabkan munculnya konsep seperti budaya fisik adaptif. Tujuannya adalah orang-orang yang telah kehilangan fungsi vital untuk jangka waktu yang panjang atau selamanya. Kategori ini mencakup pasien atau penyandang cacat yang mengalami amputasi anggota badan, pengangkatan organ tubuh yang kehilangan pendengaran atau penglihatan, dan kemampuan untuk bergerak mandiri. Semua orang ini tetap menjadi anggota masyarakat dan untuk kelangsungan hidup mereka selanjutnya mereka membutuhkan sebuah transformasi (jadi untuk berbicara, adaptasi atau adaptasi) dengan cara hidup yang baru. Inilah yang dilakukan pendidikan jasmani adaptif.

Dalam masyarakat kita, pendapat telah berkembang bahwa orang sakit kronis atau penyandang cacat harus ditangani oleh perwakilan layanan sosial dan layanan kesehatan, namun bukan atlet. Teori budaya fisik benar-benar menghancurkan pendapat ini, membenarkan posisinya dengan latihan. Faktanya adalah bahwa, berbeda dengan rehabilitasi medis (yang, pada umumnya, bertujuan untuk memulihkan fungsi tubuh dengan penggunaan peralatan medis, pijat dan farmakologi), budaya fisik adaptif mendorong realisasi diri orang tersebut dalam kondisi baru dengan menggunakan faktor alam (gaya hidup sehat, olahraga , Pengerasan, nutrisi rasional). Dan ini membutuhkan upaya maksimal dan gangguan yang lengkap dari masalah dan penyakit mereka.

Kultur fisik adaptif : konten dan tugas

Dengan sendirinya, pendidikan fisik adaptif terdiri dari beberapa subspesies pekerjaan yang digunakan secara kompleks dan bertujuan memulihkan orang cacat baik secara fisik dan moral, menariknya ke cara hidup normal: komunikasi, hiburan, partisipasi dalam kompetisi, istirahat aktif dan sebagainya.

Jadi, apa budaya adaptif yang dimaksud? Ini, di atas semuanya, pendidikan jasmani, olahraga adaptif, rehabilitasi motor dan rekreasi fisik.

Pendidikan fisik adaptif atau pendidikan ditujukan untuk membiasakan orang sakit atau cacat dengan pengetahuan yang kompleks tentang sistem dan kemampuan penggerak, mengembangkan kemampuan dan kualitas khusus, melestarikan, menggunakan dan mengembangkan kualitas fisik dan gerak yang tersisa. Tugas utama AFC adalah mendidik orang cacat kemandirian. Yang juga terbentuk adalah: kemampuan untuk mengatasi beban fisik dan moral, mencapai tujuannya, percaya diri dan mandiri.

Olahraga adaptif ditujukan untuk mendidik dan mengembangkan atlet olahraga cacat. Ini memberikan partisipasi dalam kompetisi dan pencapaian hasil yang baik. Tujuan utama AU adalah untuk menarik orang cacat ke olahraga, mengembangkan nilai intelektual, teknologi dan mobilisasi budaya fisik.

Rekreasi fisik adaptif melibatkan pemulihan kekuatan fisik yang tidak dapat dipungkiri oleh orang cacat selama kompetisi, pekerjaan atau belajar dengan bantuan hiburan, rekreasi atau rekreasi yang menyenangkan. Semua prosedur yang ditujukan untuk mencegah kelelahan atau memulihkan vitalitas hanya membawa kesenangan, kenyamanan dan ketertarikan psikologis adalah prinsip utama PRA.

Rehabilitasi motor adaptif ditujukan untuk mengembalikan fungsi yang hilang akibat penyakit yang ditransfer, luka atau tegangan lebih yang terkait dengan aktivitas utama atau cara hidup. Ini tidak berlaku untuk fungsi yang hilang karena penyakit yang mendasari yang menyebabkan kecacatan. Tujuan utama ADR adalah untuk mengajarkan pasien atau orang cacat untuk menggunakan cara alami, misalnya pijat, program olahraga, pengerasan dan prosedur lainnya dengan benar dan dengan manfaat kesehatan.

Kultur fisik adaptif adalah arah yang membantu orang sakit dan orang-orang cacat untuk beradaptasi secara moral dan fisik terhadap kondisi kehidupan baru, meningkatkan harga diri dan meningkatkan tingkat vitalitas mereka.