Berapa banyak kata per menit harus dibaca kelas pertama - standar dan persyaratan

Dalam dunia sekarang ini, orang tua membayar perhatian besar terhadap persiapan anak-anak untuk sekolah. Sangat sering, masa depan anak kelas diajarkan oleh orang tua menjelaskan, beberapa mampu menulis. orang tua memberikan kepentingan khusus untuk membaca. Banyak masa depan anak kelas tidak hanya tahu abjad, tapi sudah memiliki kemampuan awal - mampu menggabungkan huruf menjadi suku dan suku kata dalam kata-kata.

Kemampuan membaca - salah satu cara yang paling efektif manuver dalam massa sekitar informasi. Perhatian khusus diberikan untuk teknik. Setelah semua, adalah penting untuk tidak hanya kemampuan membaca cepat dan akurat, tetapi juga persepsi sadar teks ditambah pelestarian niat artistik, dinyatakan dalam pengucapan ekspresi. Dengan kata lain, perlu untuk memberikan pentingnya tidak hanya untuk bagaimana dan berapa banyak kata per menit harus membaca kelas pertama, tetapi dengan menanyakan pertanyaan spesifik pada teks, untuk mengetahui apakah pembaca memahami makna dari isi dari bagian itu. Ini akan mengembangkan pidato dan memori anak, meningkatkan tingkat intelektualnya. Selain itu, ia akan belajar untuk berpikir dan membentuk opini.

Jadi berapa banyak kata per menit harus membaca anak kelas? Guru diperlukan untuk memantau dan mencatat hasil, yang mencapai anak dalam proses pengembangan keterampilan. Kecepatan membaca di kelas 1 harus berada dalam parameter tertentu. Hasil dicatat terus menerus sepanjang tahun sekolah, dan setelah setiap kuartal, kecuali untuk pertama, melewati pengukuran kontrol.

Persyaratan normatif, yang menetapkan berapa banyak kata per menit harus membaca anak kelas. Untuk mendapatkan perkiraan "lima" pada paruh pertama melatih mahasiswa harus membaca setidaknya dua puluh kata per menit. Pada akhir kuartal ketiga jumlahnya meningkat menjadi tiga puluh lima, dan pada akhir kelas pertama untuk mendapatkan "sangat baik" anak wajib mengucapkan lebih dari empat puluh kata dari teks. Hal ini penting tidak hanya   memeriksa kecepatan membaca, tetapi juga untuk memperhatikan bagaimana anak lakukan. Guru mengharuskan siswa mengucapkan kata-kata secara keseluruhan, jelas menyoroti akhir, dan di atas semua, sadar akan makna bacaan.

Tentukan berapa banyak kata per menit harus membaca anak kelas pertama, Anda harus memperhitungkan kompleksitas teks yang diusulkan untuk membaca. Pada awal kata belajar dalam kalimat terdiri dari suku kata yang sama atau suku kata dengan vokal yang sama, seperti ma-ma, co-lo ka-sha. bagian lebih lanjut dari karya diperkenalkan, mengandung suku kata yang lebih kompleks. Setelah pengembangan awal dari kemampuan membaca teks-teks termasuk kata-kata bersuku, suku kata dengan mendesis, kompleks, dengan kombinasi konsonan. Adalah penting bahwa akhir tahap ketiga yang pertama-kelas tidak hanya membaca ketat suku kata (tidak dieja) dan ekspresif, tetapi juga mampu secara singkat peresskazyvat membaca. Pada tahap akhir diundang untuk membaca tidak hanya prosa tetapi juga puisi.

komplikasi bertahap teks akan membantu membangun anak kelas di kemampuan pembaca untuk lebih meningkatkan kecepatan pengucapan, membuat membaca tidak hanya instrumen memperoleh pengetahuan, tetapi juga sumber kesenangan. Selain itu, membaca - jenis khusus dari artistik dan estetika, perkembangan bicara dan intelektual manusia. Selama melatih anak membentuk kemampuan bahasa, yang merupakan faktor dalam akuisisi berhasil pengetahuan tidak hanya di sekolah, tetapi juga berguna baginya di masa depan, masa dewasanya.