Pengajaran dgn tenaga sendiriOratoskoe seni

Bagaimana menempatkan suara "p" di rumah? Artikulasi latihan untuk suara "p"

Hal ini diketahui bahwa suara "p" dalam bahasa Rusia adalah salah satu yang paling sulit. Hal ini membutuhkan getaran dan gerakan tertentu dari aparat vokal. Kita belajar untuk mengatakan "p" hingga lima tahun. Jika pada usia ini anak tidak mungkin untuk mengucapkan suara ini dengan benar, ini adalah alasan serius untuk berpikir tentang mengunjungi ahli terapi bicara. Penyebab mungkin berbeda. Namun, beberapa dari mereka dapat ditangani dengan secara independen. Bagaimana menempatkan suara "p" di rumah?

Bagaimana memeriksa?

Koreksi dimulai dengan diagnosis. Untuk memastikan bahwa keterampilan berbicara baru anak telah menguasai benar dan tanpa banyak usaha, Anda perlu menghabiskan tes artikulasi kecil. Ini termasuk sampel suara memasuki fonem dalam posisi yang berbeda. Hal ini memungkinkan untuk memahami "p" pengucapan suara dalam setiap kata menyebabkan kesulitan pada anak. Dan untuk mengidentifikasi apa bagian dari aparat pidato membutuhkan pelatihan.

Pertanyaannya adalah bagaimana untuk menempatkan anak untuk suara "p" dicapai dalam beberapa tahap. Pertama, Anda harus memeriksa pengucapan terisolasi. Biarkan anak sedikit "porychit". Setelah itu Anda perlu mencoba posisi yang berbeda:

  • Awal kata: kanker, sungai, tangan, lynx.
  • Tengah kata, di antara vokal: jalan, pohon, bajak laut, pelatih.
  • kata Mid setelah / sebelum konsonan / th: chuck, gambar traktor.
  • Akhir kata: masak, perhiasan, harimau.
  • Hal ini juga harus ditelusuri ke pengucapan suara kata-kata artikulasi kompleks seperti tambang, penghalang, barikade, terarium.

Tergantung pada pilihan untuk pengucapan yang benar dan terapi wicara koreksi terjadi. Misalnya, jika anak tidak dapat diisolasi atau pengucapan "p" atau dalam kata-kata, perlu untuk menahan perumusan suara, dan kemudian mengamankan bermain dalam kombinasi dengan fonem lainnya. Jika suara bergetar murni dalam isolasi, tetapi dalam posisi yang berbeda terdistorsi, perlu untuk bekerja pada memperbaiki pengucapannya.

Jika diperlukan koreksi?

Dalam prakteknya, gangguan fisiologis yang diwujudkan dalam fitur yang berbeda dari pengucapan. Koreksi fonem "p" diperlukan dalam kasus berikut:

  • Ketika suara skipping sama sekali (bukan kafilah mengucapkan ka_avay);
  • Ketika "p" diganti dengan fonem "n" atau "d" (Kalawao County, Yak);
  • Ketika pelunakan terjadi suara dalam kata-kata, dimana sebaliknya, harus terdengar tegas (ryaduga, Rjukan);
  • Berkenaan dengan pengucapan Perancis "r" Ada sekitar 30 jenis pelanggaran, mereka dapat mengidentifikasi ahli.

alasan

Logikanya, muncul pertanyaan mengapa ada perbedaan seperti dalam suara? Dari sudut pandang ahli fisiologi mengidentifikasi beberapa alasan:

Pelanggaran mobilitas alat ucap. Pengucapan kata-kata dengan suara "p" dan bahasa bibir manusia biasanya membuat gerakan-gerakan tertentu. Jika Anda melanggar ini tidak terjadi atau yang salah. Tugas utama di sini adalah untuk menentukan cacat.

Periksa. Anda dapat melakukan ini dengan anak Anda untuk melakukan latihan berikut:

  • Depan cermin untuk membuka dan menutup mulut, "menjatuhkan diri" bibir seperti ikan. Lalu menarik mereka jerami dan meregangkan tersenyum.
  • Menonjol jauh ke belakang dan bersembunyi bahasa.
  • Make up-dan-bawah, kanan-kiri bagian dari bahasa umum (bukan ujung!).
  • Bergantian menutup kiri, mata kanan. Jika kita mengikuti, ketika gerakan bahasa yang luas membuat gerakan kecil di sebelah kanan atau kiri.

Lidah-dasi. Ini adalah fitur yang melekat di mana mobilitas bahasa yang rusak. Hal ini berdekatan dengan dasar mulut dan tetap depan yang tajam.

Periksa. Periksa panjang tali kekang, Anda dapat menggunakan sampel ini: anak harus membuka mulutnya dan lidahnya ditarik ke bawah gigi atas, sambil mengucapkan suara "e". Jika latihan gagal, kekang ditentukan dipersingkat.

Pelanggaran berbicara pendengaran. Beberapa anak bingung fonem yang sama-terdengar (suara). Konsekuensi dari ini adalah pengucapan yang salah, dan keterlambatan perkembangan.

Periksa. Sebagai diagnosis dapat menawarkan anak Anda untuk "menangkap" suara "p" dalam kata yang berbeda, fonem dan kombinasi fonem: kaki, bingkai, n, o, p, s, m, ma, op ish, Uni Eropa, dll Dalam pengakuan .. "p" itu harus bertepuk tangan. Berkat ini multi-varian dapat memahami mana kebingungan.

pernapasan tidak teratur selama pidato. Pernapasan adalah dasar dari suara suara. Ketika pernapasan dangkal atau menghembuskan napas pidato konsisten dapat diamati "menelan" suara atau grassirovanie (duri). Poin terakhir ini sangat sulit untuk memperbaiki.

latihan artikulasi

Setiap masalah yang dijelaskan di atas adalah keputusan individu. Jadi, dengan mobilitas gangguan bicara membantu untuk mengatasi "p" latihan artikulasi untuk suara. Hal ini bertujuan untuk bolak ketegangan dan relaksasi otot-otot lidah. Serangkaian latihan di pengulangan harian memberikan hasil yang terlihat setelah hanya seminggu. Ini adalah cara yang sangat mudah untuk memilih solusi dari masalah, bagaimana menempatkan suara "p" di rumah.

latihan:

"Shovel"

Mulut sedikit terbuka, lidah terletak bebas di bibir bawah. Sebuah bebas poshlepyvaet atas oleh bahasa dan pada saat yang sama untuk mengucapkan bunyi "Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa ...". Pada akhirnya harus diserahkan kepada bahasa yang santai (awal) posisi selama 10 detik.

"Sikat gigi Anda"

Mulut terbuka. pembersih lidah ujung diperlukan untuk menggambarkan gigi luar dan sisi dalam di up-down dan kiri-kanan pada setiap gigi.

"Hammer kuku"

Mulut terbuka. Lidah ujung "menekan" pada dasar gigi atas akun tersebut dari 1 sampai 10.

"Painter"

Mulut terbuka. Bibir dan rahang masih. Ujung lidah, seperti slide kuas pada langit-langit mulut atas dari kedalaman dasar untuk gigi dan kembali. Ulangi latihan ini 10 kali.

frenulum pendek

Artikulasi latihan untuk suara "p" dan termasuk latihan untuk meregangkan frenulum dipersingkat. Mereka relevan pada usia dini, membantu untuk meregangkan ligamen hyoid, sementara jaringan setuju untuk mengubah.

latihan:

"Kuda"

Mulut terbuka. Bibir tetap dalam senyum. bagian yang lebih luas dari lidah menempel langit-langit atas dan "menarik" nya kemudian dengan klik. Pastikan bibir dan rahang bawah tetap bergerak.

"Jamur"

Mulut terbuka lebar, lidah ditekan penuh terhadap langit-langit mulut atas. Kemudian, saat menutup mulut, ia datang dari dari langit. Latihan ini disertai dengan irama pernapasan tertentu. Tarik napas melalui hidung - mulut terbuka, menghembuskan napas melalui mulut pada saat itu ditutup.

"Accordion"

Latihan mirip dengan yang sebelumnya. Hanya sekarang bahasa yang disematkan ke langit dengan terbuka lebar dan mulut tertutup. Ulangi gerakan ini harus sampai 10 kali.

"Swing"

Mulut terbuka. Bibir tetap dalam senyum. Bagian macam bahasa gigi atas untuk mengangkat dan kemudian menurunkan bagian bawah. Bahasa tidak menyempit, dan bibir dan rahangnya tidak bergerak.

Jika latihan tidak berguna atau anomali terdeteksi terlambat, berjalan, itu hanya dapat dihilangkan dengan pembedahan, bagian berlekuk kecil di tali kekang. Ini adalah prosedur yang cepat dan aman.

latihan terapi wicara

Pidato latihan terapi dengan suara 'r' juga dimaksudkan untuk pengembangan aparat pidato. Para ahli merekomendasikan peralatan irama pernapasan tertentu. Mereka akan membantu untuk menghilangkan pelanggaran paralel mobilitas organ bicara dan bicara pernapasan. Latihan-latihan serbaguna meliputi:

  • Mengulangi pengucapan suara "e" dan "t" pada napas itu. Hal ini diperlukan untuk memastikan bahwa suara itu bersih (tidak melalui hidung!).
  • Pengucapan suku kata "dy-dy," "Anda-Anda", "Anda-ta", "dy-da", "dy-da-te", "Anda-ta-te."
  • Mengamankan pidato yang tepat ekspirasi pidato independen.

pidato pendengaran

Masalah umum dalam kasus pelanggaran pidato sidang adalah substitusi fonem "p" untuk "L". Karena itu, ketika melaksanakan pelajaran rumah terdengar "r" harus berganti-ganti dalam kata-kata dengan suara "l" di posisi yang sama (awal, tengah dan akhir kata). Seorang anak perlu belajar untuk membedakan antara mendengar fonem tersebut.

Adalah kata-kata: tangan, cat, kota, susu, nyamuk, kapur. Setelah pembacaan anak harus memisahkan suara "p" angkat tangan. Dalam hal ini, kata itu tidak perlu mengulang.

Seperti yang bisa dilihat, solusi dari masalah, bagaimana menempatkan suara "p" di rumah, membutuhkan kecerdikan yang cukup. Aliran uji dapat menjalin dengan kata kunci dan suara asing (kecuali untuk "n" dan "p") dan pengucapan fonem bermasalah dalam kombinasi dengan suara konsonan (frame, laurel, dan mengusir m. P.). Pidato latihan terapi suara "p" diarahkan untuk perumusan fonem dalam kombinasi yang kompleks:

DR

Pertama panjang ucapkan "d". Bahasa tampaknya berlayar pengucapan terjadi pada pernafasan. Kemudian menempel pada fonem bergetar "p": pertarungan, persahabatan, pohon. Sebuah latihan yang sama dapat dilakukan dengan kombinasi fonem "t": kerja, trolley, trawl.

Z-R

Pertama datang pengucapan panjang "z" ( "midge berdengung"). Dalam hal ini ujung Sehubungan lidah dari gigi atas. Kemudian bergerak cepat pada hillocks langit di gigi ( "Midge dingin dan gemetar"). Setelah latihan, Anda dapat menghubungkan kata-kata dengan kombinasi penglihatan, pupil, halo.

bantuan mekanik

Untuk latihan ini Anda akan membutuhkan sendok teh, kapas atau dot. Hal utama, subjek harus bersih, tanpa tepi yang tajam. Sementara anak tersebut lama mengucapkan suara "s" atau "d" (mulut terbuka), orang dewasa memimpin subjek di bawah lidah dari sisi ke sisi. Dalam hal ini, osilasi harus terjadi. Sebagai hasil dari manipulasi seperti pada anak dengan jelas mendengar suara gemuruh dari "p".

pemasangan

Semua produksi audio dari "p" pada anak terjadi dengan algoritma tertentu: suara individu, suku kata, kata-kata. Setelah menguasai bagian ini Anda dapat pergi ke kompilasi frase dan kalimat dari gambar. Ini "p" suara memperbaiki. Lebih sulit panggung adalah belajar dari chistogovorok, twister lidah, puisi dan lagu. Dalam hal ini, Anda dapat menggunakan literatur khusus, permainan terapi wicara. bahan pakan tersebut hanya mengobarkan minat anak dalam pekerjaan dan memiliki dampak positif pada hasil.

dewan

Mencari cara untuk menempatkan "p" suara di rumah, mudah. Ini membutuhkan kesabaran, ketaatan pada petunjuk, dan kegiatan sehari-hari. Namun, terkadang ada pelanggaran tidak hanya fisiologis, dan membutuhkan bantuan neuropsikolog. Jika terapis suara "p" dikoreksi oleh latihan dan permainan, tugas menjadi seorang neuropsikolog untuk mempelajari proses di otak dan hubungannya dengan masalah bicara. Dengan usia, salah ucapan dari fonem bergetar menjadi norma. Dan memperbaiki "kebiasaan buruk" tanpa perawatan terampil menjadi lebih rumit. Oleh karena itu, para ahli merekomendasikan memperhatikan pidato anak sedini lima tahun.

Apa dewasa?

Bagaimana menempatkan bayi terdengar "p" - telah lama menjadi masalah dipelajari dengan baik. Tapi bagaimana orang dewasa? apakah koreksi pidato dalam hal ini adalah mungkin? Pada bagian, ya. Tapi ada banyak perangkap. Pertama-tama, orang dewasa harus mengenali cacat Anda dan mulai koreksi. Kunjungan terapi bicara tidak selalu diperlukan, meskipun ada kemungkinan untuk berkonsultasi untuk menyebabkan telah jelas mengatur (jika diketahui), dan mengambil satu set latihan. Untuk orang dewasa itu berbeda dalam hal kompleksitas. Ini termasuk latihan artikulasi pernapasan, tetapi tanpa bantuan mekanik, serta teks-teks bacaan khusus dipilih keras dan bernyanyi.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 delachieve.com. Theme powered by WordPress.