Monolog pidato: fitur dan karakteristik

Monolog pembicaraan atau monolog - adalah bentuk pidato yang mengungkapkan satu orang, yang lain hanya mendengarkan. Tanda-tanda itu adalah panjang laporan, yang sering memiliki ruang lingkup yang berbeda dan struktur teks, dan tema monolog dapat mengubah jalannya laporan.

Koneksi pidato monolog dibagi menjadi dua jenis utama. Yang pertama - referensi ke pendengar. Ini mungkin sebuah pesan yang ingin Anda untuk membaca sejumlah besar orang, banding ke pendengar atau sejumlah pendengar. Contoh monolog ini dapat berfungsi sebagai kuliah pendidikan atau presentasi, public speaking, pidato peradilan.

Monolog dari jenis kedua - ini adalah percakapan dengan diri sendiri. monolog seperti diarahkan pendengar yang tidak terbatas dan karena itu tidak dimaksudkan respon.

Dari sudut pandang linguistik, beberapa jenis monolog. Mereka bergantung pada komunikatif fungsi pidato semua diteliti namun di kursus sekolah: deskripsi, pesan, cerita.

Untuk narasi ditandai dengan adanya plot, sebagian besar hubungan dan isolasi. Dalam hal ini, pidato monolog yang paling sering digunakan. Untuk pesan yang lebih ditandai dengan urutan kronologis yang jelas. Serta ini jenis pidato yang digunakan untuk menggambarkan - Anda harus memiliki fakta-fakta yang paling jelas mencirikan objek dijelaskan.

Monolog membutuhkan kemampuan untuk benar mengekspresikan pembicara dan menyelesaikan pikiran mereka sendiri, untuk menggabungkan berbagai frase, menambah dan memodifikasi desain pidato sudah belajar dan beradaptasi mereka sesuai dengan tujuan mereka, untuk membahas fakta dan mengungkapkan penyebab diketahui kejadian.

Pendidikan pidato monologic - adalah pembentukan seseorang memiliki keterampilan tertentu dan kemampuan untuk mengungkapkan pikiran mereka melalui desain pidato. Artinya, orang belajar untuk memperbaiki dari sudut pandang desain pidato dan menyenangkan untuk digunakan sudah belajar materi bahasa dan cerdas mengungkapkan pikiran mereka.

Untuk tingkat yang memuaskan penguasaan monolog yang kompeten pidato, siswa harus mengembangkan keterampilan dan kemampuan berikut:

1. Pembangunan narasi dan pesan deskriptif tentang topik akrab, Anda dapat mengandalkan gambar, file, presentasi.
2. Menggunakan pelajaran khas proposal menjadi pesan yang konsisten, menghubungkan mereka satu sama lain.
3. Jadilah teks deskriptif mengungkapkan pendapat mereka, menyusul rencana yang disusun dengan atau tanpa dia. Teks dapat menggambarkan sebuah acara ditandai dengan kehadiran orang untuk mengekspresikan kesan mereka sendiri.

Monolog pidato ditingkatkan dengan menggunakan latihan yang bervariasi dalam mendukung.

1. Latihan dengan dukungan pada rencana atau situasi.
2. Latihan dengan dukungan bahan jadi, misalnya, menjawab pertanyaan atau deskripsi pekerjaan atau film.
3. Latihan dengan dukungan teks selesai.
4. Kosakata mengandalkan situasi visual, misalnya, deskripsi subjek terletak di depan siswa.
5. Kosakata dengan dukungan untuk struktur selesai, atau rangkaian logika. Misalnya, "Saya suka" atau "Aku baik-baik."