FormasiPendidikan menengah dan sekolah

Tugas dan hak-hak anak. Wali kelas di kelas 1-7 pada Hak Anak

Salah satu topik yang paling penting yang harus diperhatikan - tugas dan hak-hak anak. Kelas jam, mengenai hal ini, dapat dilakukan baik di pertama dan di kelas sebelas. Cukup sering, anak-anak tidak tahu tentang hak-hak mereka, bagaimana untuk melindungi mereka. Tapi apa yang lebih sedih lagi, dan siswa tidak tahu tugas mereka. Oleh karena itu, tujuan utama dari setiap guru - untuk memberitahu anak-anak tentang hak dan kewajiban mereka, untuk memperkenalkan dengan peraturan dasar, seperti "Konvensi hak anak", dan mengajar mereka untuk melindungi kepentingan mereka.

Apa jam kelas?

Pertama-tama Anda harus memahami bahwa jam kelas, apa tujuan utamanya.

Wali kelas - kegiatan pendidikan yang tidak hanya direncanakan kehidupan kolektif sekolah kelas, menyiapkan tugas, tapi, pertama-tama, melakukan percakapan pendidikan.

Setiap wali kelas dimulai dengan definisi tema, menetapkan tujuan dan sasaran. bentuk yang dipilih dari karya, genre dan nama acara. Kemudian, persiapan secara menyeluruh untuk itu - mengambil dan mengumpulkan bahan yang merupakan kelas abstrak.

Setelah selesai acara yang berguna untuk melakukan analisis, baik secara independen dan dengan partisipasi siswa.

Sebuah ciri khas dari jam kelas daripada pelajaran lain adalah bahwa ia tidak memiliki batas waktu yang jelas, tidak terikat pada tempat tertentu. Hal ini dapat membawa anak-anak dan staf sekolah dewasa, saat memilih tempat apapun - kelas, auditorium, museum, perpustakaan atau sama sekali untuk pergi ke pedesaan.

Bagaimana mempersiapkan?

Anda sangat membutuhkan untuk memegang jam kelas dikhususkan untuk hak-hak dan kewajiban anak? Anda tidak tahu harus mulai dari mana? Kami menawarkan Anda untuk menggunakan bantuan kami.

Pertama-tama, memutuskan tempat dari sesi. "ABC Hak Anak" - jam kelas, yang terbaik dihabiskan di dalam kelas.

Hal ini diperlukan untuk merencanakan acara tersebut. Sinopsis dari setiap kegiatan pendidikan terdiri dari:

1. Nama.

2. Tujuan.

3. Daftar peralatan yang digunakan.

4. Hidupkan wali kelas.

5. Menyimpulkan.

6. Refleksi.

Di bawah ini kami menawarkan daftar judul utama, tujuan dan mungkin pilihan pekerjaan yang dapat Anda gunakan untuk membuat kelas abstrak Anda.

nama

Hal ini diketahui bahwa setiap jam pendidikan wajib memiliki judul, menampilkan kelas subjek. Kami menyarankan Anda menggunakan salah satu nama berikut:

1. "hak ABC anak-anak."

2. "budaya hukum ABC".

3. "hak dan tanggung jawab kami."

4. "Anda benar, anak-anak."

Wali kelas mungkin memiliki nama lain. Hal utama adalah bahwa hal itu menampilkan tujuan utama dari sesi ini.

tujuan

Topi abstrak Anda juga harus menentukan tujuan utama dari sesi ini. Jika Anda seorang guru pemula, maka tugas ini mungkin tampak rumit. Oleh karena itu kami menyarankan Anda menggunakan kata-kata berikut:

1. Pendidikan:

- membiasakan siswa dengan hak-hak anak;

- untuk membiasakan anak-anak dengan "Konvensi Hak-Hak Anak";

- untuk memperkenalkan siswa dengan hak-hak dasar anak-anak;

- memberikan Repose PBB dan dokumen-dokumen yang diadopsi oleh itu;

- untuk membiasakan dengan dokumen melindungi hak-hak anak;

- ulangi konsep-konsep dasar dari bidang hukum;

- Ingat hak-hak dasar dan kewajiban warga negara;

- untuk mengajar anak-anak untuk melindungi hak-hak mereka;

- akan mengambil untuk mengajar hak dan tanggung jawab mereka dalam kehidupan.

2. Mengembangkan:

- mengembangkan memori siswa dan pidato;

- mengembangkan pemikiran logis

3. tujuan pendidikan yang dapat diimplementasikan selama acara "Hak Anak" jam kelas untuk murid 1-11 kelas:

- mengembangkan rasa hormat untuk keluarga;

- membentuk rasa hormat kepada orang lain;

- menghormati hak-hak teman sekelas;

- membentuk sikap negatif terhadap pelanggaran;

- untuk membentuk sikap proaktif;

- untuk meningkatkan tanggung jawab untuk masa depan mereka sendiri;

- membentuk melek hukum.

peralatan

Ketika melakukan Hak jam kelas anak, Anda dapat menggunakan berikut:

- presentasi;

- komputer dan proyektor;

- kartu situasional;

- "hak Convention anak" (jam kelas dikhususkan untuk hak-hak anak harus membaca dokumen ini);

- Konstitusi Federasi Rusia;

- emoticon sedih dan ceria;

- daftar tes individu;

- sebuah sekolah charter.

acara dimulai

Dalam penelitian awal yang diperlukan untuk membawa anak-anak dengan tema pelajaran, menghabiskan memperbarui pengetahuan tentang masalah dukungan. Hal ini dapat dilakukan dengan cara berikut:

1. Untuk memulai, dianjurkan untuk membaca kutipan dari buku "The Golden Key, atau Adventures of Pinocchio", yang menggambarkan pengobatan Carabas Barabas dengan boneka. Kemudian Anda perlu bertanya anak-anak, sebagai pemilik teater boneka bertindak dengan boneka. Apakah ini baik? jika ia melanggar hak-hak anak?

Wali kelas di sekolah dasar, diharapkan untuk memulai cara ini. Perhatikan bahwa bunga sehingga tidak bisa hanya anak-anak, tetapi juga senior.

2. Melakukan percakapan dengan mahasiswa, meminta mereka pertanyaan-pertanyaan berikut:

- Apa yang mereka maksud dengan istilah "benar"?

- Apa hak-hak anak yang dikenal dengan mereka?

- Bagaimana mereka berpikir, siapa dan bagaimana melindungi hak-hak mereka?

Setelah anak-anak mengekspresikan pandangan mereka, guru dapat beralih ke tubuh utama dan untuk memperkenalkan anak-anak dengan hak-hak anak.

wawancara

Wajib bagian dari acara pendidikan adalah percakapan di mana guru memperkenalkan anak-anak untuk hak-hak dan kewajiban mereka, instrumen yang melindungi hak-hak mereka.

Jadi, dalam perjalanan percakapan, guru kelas harus:

1. Ceritakan tentang dokumen-dokumen yang mengatur anak dan hak asasi manusia:

- "Konvensi tentang Hak Anak", yang diadopsi oleh PBB Umum Assableey pada tahun 1989, 20 November.

- "Universal Declaration of Human Rights."

- Konstitusi.

- Kode Keluarga dari Federasi Rusia.

- UU Federal Pendidikan.

2. Kelas jam "Hak dan kewajiban dari anak" juga mencakup analisis hak-hak dasar anak, seperti:

- hak untuk hidup ;

- hak untuk nama;

- hak untuk hidup dengan orang tua mereka;

- hak atas pendidikan;

- hak untuk perawatan kesehatan;

- hak untuk berbicara bahasa asli mereka;

- hak untuk beristirahat;

- hak untuk kebebasan berekspresi;

- hak untuk menghormati.

3. Ceritakan tentang tugas-tugas dasar. Sejauh mungkin untuk membiasakan dengan sekolah piagam.

jenis teladan tugas

Kami menyarankan Anda menggunakan jenis berikut tugas dalam studi tema "Hak anak" kelas jam. Kelas 7 untuk mengatasi tugas-tugas ini terbaik. Mereka akan tertarik, dan untuk siswa SMA. Untuk sekolah dasar dianjurkan untuk memilih sesuatu yang sederhana.

1. Kelas dibagi menjadi tiga kelompok besar. Peserta didik didorong untuk membuat deklarasi mereka sendiri dalam bentuk tabel. Ketika kelompok pertama mengisi kolom, "Kami memiliki hak untuk ...", yang kedua - "Kita harus ...", ketiga - "Kami tidak perlu ..."

2. Diskusikan dengan anak-anak apa hak dan kewajiban yang dilakukan, dan apa - dilanggar. Mengapa?

3. Tugas lain yang sangat menarik untuk siswa SMA. Mengundang mereka untuk membuat memo, sekolah piagam bagi siswa yang lebih muda, untuk mengeluarkan sebagai poster.

4. Beri siswa daftar peraturan dasar tentang Hak Anak. Menawarkan untuk membagi mereka ke dalam dua kolom - tindakan hukum Rusia dan internasional.

5. Acara dengan tema "Hak anak" (keren) jam, Anda bisa mulai dengan mengisi kuesioner berikut:

1. Apa yang Anda benar?

2. Apa tanggung jawab Anda?

3. Apa pelanggaran yang paling mungkin untuk menemukan? Pelanggaran hak-hak atau kewajiban?

4. Apa yang benar?

5. Apa tugas?

6. Apa hak dan tanggung jawab?

Pada akhir sesi meminta siswa untuk membaca kembali profil mereka. Tanyakan apakah mereka akan mengubah jawaban mereka.

6. situasi Penawaran hidup dan meminta anak-anak untuk memprediksi mereka, menunjukkan siapa yang benar dan siapa yang salah.

Perhatikan bahwa selama pendudukan, "Hak anak" (kelas jam untuk 1 - 5 kelas) Anda juga dapat menggunakan situasi cerita.

Contoh situasi untuk senior:

- Bob tidak ingin bertugas, karena pekerja anak dilarang.

- Fyodor dicat meja, karena ia memiliki hak untuk kreativitas dan ekspresi diri.

- Nastia mendengarkan musik keras setelah pukul 12 malam, karena memiliki hak untuk beristirahat.

- Peter berjalan pada kelas selama pelajaran, dan mengatakan ia memiliki hak untuk kebebasan bergerak.

menyimpulkan

Latihan "mikrofon" dapat digunakan untuk meringkas acara "The hak-hak anak" (wali kelas, kelas 7).

Anak-anak bisa diajak untuk menanggapi pertanyaan-pertanyaan berikut:

- Apa yang Anda pelajari selama jam kelas?

- Apa jenis hak Anda tahu?

- Apa tanggung jawab Anda?

- Bagaimana Anda harus memperlakukan orang lain, agar tidak melanggar hak-hak mereka?

- Dokumen apa untuk melindungi hak-hak Anda?

- Di mana Anda dapat mengubah jika hak-hak Anda dilanggar?

- Apa hak yang Anda gunakan di sekolah?

refleksi

Wali kelas, "Hak dan kewajiban" anak, itu diinginkan untuk menyelesaikan refleksi. Untuk melaksanakannya, Anda dapat menggunakan emoticon dengan moncong yang berbeda. Siswa harus mengambil dan menunjukkan wajah tersenyum, yang menampilkan suasana hati mereka pada akhir kelas.

Sangat diharapkan bahwa mereka menjelaskan pilihan mereka.

temuan

Setidaknya setahun sekali untuk berdiskusi dengan para siswa pertanyaan seperti "hak-hak Konvensi anak." Kelas jam pada subjek ini akan membantu tidak hanya untuk membiasakan anak-anak dengan hak-hak mereka, tetapi juga untuk mengajarkan mereka untuk melakukan tugas mereka.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 delachieve.com. Theme powered by WordPress.