Revolusi budaya di Uni Soviet

Revolusi Kebudayaan di Uni Soviet diadakan di Pertama dan Rencana Lima Tahun II. Yang paling penting dan pertama dari tujuannya adalah untuk menghilangkan buta huruf. Literasi pada tahun 1926 antara penduduk dari sembilan tahun dan lebih tua adalah sekitar 51,1%. Beberapa warga negara berpendidikan populasi adalah persentase yang sangat kecil. Dengan demikian, Kazakh sekitar 9,1%, di Kirghizes - 5,8%, Yakuts - 7,2%, Turkmen - 2,7%, Tajik - 3%.

Revolusi budaya di Rusia dimulai dengan panggilan Partai Komunis untuk menghilangkan buta huruf. Gerakan untuk menghilangkan kebodohan berlangsung di negara itu secara luas. Slogan partai dipanggil untuk mengajarkan melek buta huruf. Dengan demikian, jumlah total orang yang berpartisipasi dalam gerakan di seluruh negeri pada 1930 adalah sekitar satu juta. Revolusi Kebudayaan di Uni Soviet oleh 1932 menyita lebih dari tiga puluh juta orang.

Untuk menghilangkan buta huruf sekali dan untuk semua itu perlu untuk menghentikan aliran yang tidak terdidik di kalangan generasi muda. Dengan demikian, pendidikan universal wajib diperkenalkan di negara ini.

Selain menghilangkan buta huruf, inovasi memiliki peran ekonomi dan politik yang penting. Lenin menunjukkan bahwa orang yang tidak berpendidikan luar politik. Buta huruf, menurut dia, tidak mampu menguasai teknik dan mengambil bagian informasi dalam pembentukan sistem sosialis.

Revolusi Kebudayaan di Uni Soviet di 1930-1931 ditandai dengan pengenalan pendidikan dasar gratis bagi empat anak 8-11. pemukiman, daerah pabrik, pusat-pusat industri pekerja untuk anak-anak yang telah menyelesaikan sekolah empat tahun dan memasuki pendidikan gratis berikutnya tujuh tahun.

Dengan demikian, pada akhir dari pendidikan universal pertama lima tahun wajib telah dilaksanakan hampir di seluruh negeri.

Revolusi budaya di Uni Soviet selama dua yang pertama lima tahun ditandai dengan pembangunan sekolah di mana-mana skala besar. Dengan demikian, pada tahun-tahun 1929-1932 didirikan sekitar tiga belas ribu sekolah untuk 3,8 juta siswa, pada periode 1933-1937 - lebih dari delapan belas ribu sekolah. Jumlah orang yang menerima pendidikan menengah dan tinggi telah meningkat ke tahun 37-th menjadi 29,6 juta.

Selain sukses besar dalam pembentukan sekolah, ratusan lembaga profil teknis dan pedagogis baru diciptakan dalam RSFSR dan republik lainnya. Selama rencana lima tahun pertama yang tumbuh pesat jaringan lembaga pendidikan menengah dan tinggi telah melatih lebih dari empat ratus, dan pada periode Lima Kedua - lebih dari satu juta profesional dan pendidik dari manajer menengah dan senior.

Selama dua yang pertama lima tahun kemajuan yang signifikan dicatat dalam perkembangan ilmu pengetahuan Soviet. Tujuan Rencana ini nilai pertanian menuntut pembentukan hubungan dekat dengan produksi dan konstruksi praktek sosialisme. Sementara ketenaran dan pengakuan terhadap karya tokoh-tokoh seperti I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky dan ilmuwan lainnya.

Selama periode lima tahun pertama dan kedua telah ditemukan dan cabang dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet mulai berkembang di Timur Jauh, Ural, di Uzbek, Turkmen, Kazakh, Tajik, Armenia, Azerbaijan, republik Soviet Georgia.

Soviet Revolusi Kebudayaan membawa baru muncul dari petani dan bekerja di antara kaum intelektual. kelas baru ini terkait erat dan setia kepada orang-orang, setia melayaninya. Inteligensia waktu memberikan bantuan yang signifikan untuk Partai Komunis dan seluruh negara dalam pembentukan sebuah masyarakat sosialis.