Potensi intelektual dan kreatif Rusia: tidak semua orang bisa mengerti pikiran, tapi orang hanya bisa percaya

Rusia selalu memiliki dan harus mengambil bagian dalam peristiwa penting "common-earth". Tidak diragukan lagi, potensi intelektual dan kreatif Rusia, sebagai prioritas negara, selalu relevan.

Sepanjang waktu, jauh sebelum penyatuan wilayah sekitarnya menjadi satu kesatuan, sebelum Rusia memutuskan untuk mencoba membangun masa depan yang cerah, dengan cepat pulih dan sekarang dengan cepat dan berani mendapatkan kembali kehebatan dan potensinya. Selalu ide utama Rusia adalah anak-anak dan keinginan untuk memberi mereka pikiran unik, bakat unik, saraf yang kuat, tangan yang kuat, keberanian, ketekunan dan kemampuan untuk mengatasi kekurangan demi tujuan yang layak.

Program Nasional

Ketika orang-orang Rusia di tingkat negara mulai berpikir tentang anak-anak, itu selalu terdengar bagus. Upaya terakhir yang terakhir adalah tanggal awal abad ini. Bagaimanapun, "tidak hanya" "Rambler" dan "Yandex" menyatakan.

Situs web Future4you menjelaskan: "Program" Potensi intelektual dan kreatif Rusia "tidak akan begitu baik jika tidak dimulai pada tahun 1985, seandainya bukan pengalaman bertahun-tahun, tidak menarik personil berkualifikasi tinggi, bukan teknologi pedagogis yang unik ...", "Continuity Times adalah ciri khas teori pendidikan Rusia dan metode praktis, bahkan setelah melewati bagian yang sulit, gagasan Rusia tentang ekstrak pendidikan hanya positif darinya, membiarkan debu kali ke semua hal negatif. "

Dalam perkiraan pertama, "Potensi intelektual dan intelektual Rusia" adalah Olimpiade, kontes, akademi, program, untuk semua generasi muda yang dapat terjangkau di seluruh spektrum usia dan minat. Peringkat intelektual membanjiri ruang informasi dengan permintaan dan tindakan. Keinginan negara untuk mengidentifikasi talenta muda dan memberi mereka sesuatu yang perlu didengar lagi oleh semua orang dan, seperti biasa, tidak memiliki arti khusus.

Olympus dan pinggirannya

Namun, kalaupun Anda turun dari program negara, Olympus pendidikan dan kegiatan elit ibukota ke tingkat sekolah menengah di daerah pedesaan, Anda bisa melihat gagasan nasional yang sama. Jelas akan ada sedikit pesona dalam alat dan slogan, tapi pasti akan ada efek yang memadai sebagai hasilnya. Semua orang tua dan semua sekolah berpikir sama dan melakukan segalanya untuk anak-anak mereka yang memungkinkan mereka menghadapi situasi sosial dan keuangan mereka.

Keseimbangan karakteristik kecerdasan: ibu kota adalah sebuah desa, seperti di masa Lomonosov, dan sebelum dia, dan sesudahnya. Cukup Lomonosov diingat dengan baik sebagai simbol pengetahuan yang kuat dan tepat waktu. Dan rasio pusat dan pinggiran selalu merupakan stimulus yang sangat baik untuk pembangunan. Tidak ada yang menciptakannya. Dalam setiap keadaan ada bakat, dan pengagum, dan apa yang perlu keberadaan mereka.

Keseimbangan perkembangan kecerdasan

Program "Potensi intelektual dan kreatif Rusia" karena mayoritas bakat tumbuh adalah bintang di langit: ini jauh dan mahal untuk didapatkan. Namun, semakin jauh tujuan dan cahaya yang lebih dingin dari itu, semakin pasti saat kreatif diuji kekuatannya.

Kebijaksanaan masyarakat telah lama sampai pada gagasan bahwa "bakat perlu dibantu, tidak ada talenta yang bisa menerobos", tapi tetap di sana, dan setiap sumber intelijen harus memikirkan tidak hanya tentang perkembangannya sendiri, tapi juga bagaimana memastikan keberadaannya sebelumnya. Saat mencapai yang diinginkan, saat tujuan akan memperoleh kenyataan, uangnya akan cukup dan rating orang tersebut akan turun skala.

Potensi intelektual dan kreatif Rusia (kognisi dan kreativitas), seperti di masa lalu, sekarang lagi merupakan perbedaan antara keseimbangan pendidikan modal dan pedesaan. Betapapun anehnya hal ini mungkin terdengar, pengetahuan akademis sombong dari sisi kiri neraca selalu mendapat jawaban yang memadai dari komponen pedesaan yang tepat, tidak bermoral, unik dan tidak dapat diprediksi.

Cara untuk mencapai yang diinginkan

Program pendidikan nasional "Potensi intelektual dan kreatif Rusia" tidak diragukan lagi merupakan langkah maju dan benar. Tidak diragukan lagi, implementasinya mengalami banyak kesulitan, dan tidak semua talenta dapat memanfaatkannya, namun pada umumnya pertanyaan tentang bagaimana menemukan talenta ini lebih mendesak.

Wilayah nasional sangat hebat tidak hanya dalam mencari bakat, sangat mahal untuk melindunginya, menghasilkan makanan dan kebutuhan dasar. Negara tidak dapat secara bersamaan menjalankan pengaruhnya terhadap kota dan desa: ada pemerintah daerah, yang tidak pernah dilarang oleh siapa pun, untuk mengambil apa yang diambil di atas sebagai panduan untuk tindakan lokal.

Namun, entah dalam ukuran kurangnya pengetahuan, entah karena kurangnya inisiatif, atau karena keadaan lain, yang telah ditunjukkan Peter King dalam Keputusannya, kekuatan lokal di bawah kekuasaan apapun di negara bagian tidak mengganggu generasi muda di wilayah yang dikuasai.

Menemukan bakat dan mengembangkannya bukanlah tugas yang mudah. Satu-satunya alat sosial sejati di sini adalah mentransfer gagasan program negara " Potensi intelektual dan intelektual Rusia" ke bagian legislatif sistem pendidikan nasional yang wajib bagi semua.

Tunjukkan saja, sulit untuk dipenuhi

Pendidikan sangat sederhana di bagian "tentukan bagaimana" , meski di bagian "bagaimana melakukannya" bakat dan kepribadian guru tetap memainkan peran besar. Guru tidak hanya berkewajiban untuk mengajarkan hal yang baik, cerdas, unik, dia juga wajib memberikan secara tepat dan tepat pengetahuan generasi muda, pengetahuan yang tidak diragukan lagi diragukan, dan penggunaannya tidak boleh dihabiskan waktu sadar.

Tunjukkan saja, sulit untuk dipenuhi

Potensi intelektual dan kreatif Rusia bukanlah pengetahuan, pengalaman dan keterampilan dalam diri mereka. Fakta memiliki ini sama sekali tidak berarti apa-apa. Kemampuan untuk menerapkan ini adalah kekuatan! Tapi perlu tidak hanya untuk bisa melamar, tapi melakukannya pada waktu yang tepat, di tempat yang tepat dan pada kecepatan yang dibutuhkan. Semuanya penting. Dan solusinya, dan keakuratan dan waktu pelaksanaannya, nah potensi intelektual sebagai dasar semua ini.