Pertemuan guru Agustus di sekolah: benang, laporan, direktur kinerja dan guru

Pertemuan guru Agustus di sekolah adalah acara tradisional. Itu sebelum tahun ajaran baru, para guru memutuskan untuk mengambil saham, mengidentifikasi hasil positif dan negatif dari akademik dan kegiatan ekstrakurikuler selama periode tersebut.

Pertemuan skenario guru

Kami menawarkan Anda selesai naskah pada bulan Agustus guru pertemuan. Tugas utamanya adalah untuk menganalisis hasil kegiatan tahun ajaran, pencarian prospek lebih lanjut dari pengembangan lembaga pendidikan dalam terang modernisasi pendidikan Rusia. Mulai pertemuan bulan Agustus ini guru di sekolah itu perlu untuk menyambut semua guru, menghadirkan tim profesional muda, serta guru yang telah kembali ke sekolah setelah cuti melahirkan.

Struktur pertemuan guru

Direktur, menganalisis hasil survei dari mahasiswa, bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kenyamanan dalam komunitas sekolah. Berdasarkan hasil guru kepala sekolah menyuarakan berbagai isu yang dibawa ke pertemuan staf pengajar.

kerja bentuk

Untuk pertemuan guru Agustus di sekolah adalah yang paling efektif, staf pengajar seluruh dibagi menjadi beberapa kelompok. Untuk diskusi tentang topik-topik tertentu yang ditawarkan kepada guru. Sebagai contoh, sebuah serikat mengajar guru sekolah dasar mencari cara untuk meningkatkan keterampilan profesional guru. Guru bahasa Rusia dan sastra, menganalisis masalah yang terkait dengan mempersiapkan siswa untuk lulus ujian dan OGE. Selama curah pendapat ini di setiap microgroup dikembangkan kegiatannya, yang bertujuan untuk memecahkan masalah yang diidentifikasi. Pertemuan Agustus guru ini di sekolah untuk lembaga pendidikan di mana guru kreatif dan mencolok bekerja.

Menetapkan target untuk tahun akademik berjalan

Pernyataan oleh Direktur di Agustus guru pertemuan memerlukan beberapa langkah. Pertama diberikan kepada guru-guru yang telah menunjukkan hasil yang sangat baik, yang siswa menjadi pemenang dan hadiah-pemenang kompetisi, konferensi di berbagai tingkatan. Kemudian, wajah utama dari sekolah staf pedagogik menimbulkan tantangan baru:

• meningkatkan kualitas pendidikan;
• penerapan standar pendidikan federal generasi kedua;
• memperbaiki sistem kegiatan ekstrakurikuler;
• pelaksanaan pelatihan profesional guru.

Setelah di depan tim guru akan membaca semua highlights dari tahun yang akan datang, direktur mengirimkan kata untuk wakilnya pada pekerjaan pendidikan. pidatonya pada pertemuan guru Agustus membutuhkan analisis lengkap dari hasil kegiatan kompetisi, penelitian dan proyek. Selain itu, sebagai kepala sekolah adalah penjadwalan rekan membandingkan kualitas pendidikan dalam 2-3 tahun terakhir. Ini tidak tetap tanpa perhatian dan pertanyaan mengenai dampak mata kuliah wajib lulus sertifikasi akhir (bahasa Rusia dan matematika) dan disiplin akademis yang memilih (opsional) 9 siswa dan 11 kelas.

Makalah yang disajikan pada Agustus pedagogis guru kepala dewan dibangun atas dasar prioritas lembaga pendidikan ini.

opsi kinerja

pendidikan modern harus memecahkan tugas yang bertanggung jawab dan sulit - untuk membawa kepribadian multi-faceted anak. Dari sekolah dinding harus pergi keluar orang-orang muda yang difokuskan pada nilai-nilai spiritual dan norma-norma budaya. Tertentu pentingnya diberikan kepada pembentukan generasi muda di patriotisme dan cinta tanah mereka, tanah mereka. Tema dari pertemuan guru Agustus: 'Membaca sebagai metode membentuk perkembangan yang harmonis kepribadian.' Pengaruh subjek seperti sastra, untuk pengembangan harmonis murid tidak bisa dibantah. Itulah mengapa begitu banyak perhatian dibayar untuk Departemen Pendidikan dari ajaran disiplin di institusi pendidikan. Sastra telah mempengaruhi tidak hanya perkembangan individu siswa, tetapi juga pada pembentukan kualitas moral dalam dirinya. Tentang pentingnya membaca kata V. A. Suhomlinsky. Guru besar Rusia mencatat dalam tulisannya bahwa itu adalah membaca adalah sumber pengayaan spiritual manusia. Dia percaya bahwa membaca adalah jendela melalui mana anak-anak belajar tentang dunia di sekitar mereka, belajar tentang mereka sendiri "I". Menurut VASuhomlinskogo dari budaya membaca tergantung indikator potensi spiritual masyarakat.

GEF dalam pendidikan

Tema dari pertemuan guru Agustus dipilih secara kebetulan. Di bawah baru federal yang pendidikan standar, pelatihan tidak terbatas pada proses mastering tertentu keterampilan, pengetahuan dan kompetensi, yang bersama-sama mewakili berperan dasar untuk pendidikan karya anak sekolah disajikan sebagai metasubject dan tunduk hasil belajar. perhatian khusus dari GEF seharusnya mengambil proses individu siswa.

Jika generasi pertama dari standar, tidak cukup perhatian diberikan kepada pengembangan individualitas setiap siswa, setelah modernisasi sistem pendidikan Rusia telah berubah. Sekarang salah satu syarat utama untuk pendidikan yang berkualitas justru perkembangan individu siswa.

Signifikansi LMD

Kegiatan pelatihan pribadi Universal melibatkan pendidikan diri, moral dan evaluasi etis. Mereka tidak mungkin tanpa contoh pendidikan dan gambar yang ada dalam literatur klasik Rusia. Naskah pertemuan guru Agustus berdasarkan semua karya yang dikenal klasik Rusia, membaca yang berkontribusi pada pembentukan kepribadian spiritual dan siswa dewasa. Orang yang mencintai karya-karya penulis dan penyair Rusia menjadi kepribadian yang aktif dan kreatif. sastra klasik membantu mereka untuk mempertahankan kemurnian moral, kekayaan spiritual.

The "koran Guru" memperkenalkan konsep pendidikan dan pengembangan pribadi yang bertujuan untuk meningkatkan semangat patriotisme pada generasi muda. Hal ini dalam dokumen ini istilah "modern yang cocok pendidikan nasional", kita berarti pendidikan di dinding sekolah menengah yang kompeten, kreatif, warga sangat bermoral yang mampu mengambil bagian aktif dalam nasib negaranya, yang dapat bertanggung jawab atas tindakan mereka komit. Guru kepala sekolah dalam sambutannya menggarisbawahi relevansi inovasi dalam pengajaran sastra, yang bertujuan untuk melestarikan dan kebangkitan tradisi budaya dan spiritual dari orang-orang multinasional dari negara kita. Departemen Pendidikan adalah nilai-nilai dasar manusia, yang harus tercermin dalam hasil pelatihan pribadi individu. Ini termasuk ketentuan sebagai berikut:

• toleransi,
• kerja sama
• pemahaman,
• pengelolaan
• moralitas,
• tanggung jawab
• kompetensi,
• profesi
• nilai-nilai,
• kerja.

Orang dalam aspek ini dipandang sebagai seperangkat hubungan manusia tidak hanya dengan lingkungan tetapi juga untuk dirinya sendiri.

guru pidato

Karena urgensi dari bahan yang berkaitan dengan penentuan arah sekolah untuk tahun ajaran berikutnya, kinerja guru dalam rapat guru karena pendidikan spiritual dan moral generasi muda atas dasar contoh sastra klasik.

Karya "Pembentukan ideal moral yang nasional berdasarkan klasik Rusia" adalah relevan untuk pertemuan guru mata pelajaran yang terkait dengan pendidikan moral. Guru mengalokasikan sub-layer dan tiga tingkat pembentukan kepribadian toleran dalam yang ideal nasional. Pada staf memenuhi kriteria dasar dimana setiap tingkat dapat menyoroti sistem nilainya.

• "Konformis Positif" - siswa SMA, yang mempelajari sistem nilai yang ideal nasional, tetapi tidak dapat menggunakan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
• "Nilai carrier" yang ideal, yang mengadopsi sistem nilai, tetapi tidak menyadari pentingnya aplikasi mereka.
• "Penyiar" menerapkan sistem nilai dalam kehidupan nyata, ia memiliki pandangan yang jelas dari standar moral dan sipil-patriotik.

Pembicara pada pertemuan guru guru menekankan bahwa analisis rinci dari karya-karya sastra klasik Rusia, kita dapat menyimpulkan perubahan signifikan dalam persyaratan bagi moralitas.

Rencana untuk tahun akademik

Itu Agustus 'dewan, guru yang diselenggarakan secara tradisional di hari-hari terakhir musim panas, guru dewan membahas topik sepanjang tahun sekolah. Memilih arah utama kerja metodis dari staf pengajar mengingat tren utama yang dipilih sebagai prioritas dalam lembaga pendidikan tertentu. Sebagai contoh, jika sekolah terutama berfokus pada pendidikan moral, bekerja di luar program gerakan Cadet. Op-amp, yang aktivitas berhubungan dengan kegiatan ekstrakurikuler, bekerja klub berbeda, klub, dianggap hubungan mereka dengan proses pembelajaran.

Itu pada bulan Agustus dari staf pedagogis sedang mempertimbangkan pencalonan guru-guru yang berhak promosi, dikreditkan sesama kandidat dinominasikan untuk penghargaan di berbagai penghargaan industri, diploma. Di antara fitur khas dari dewan guru pertama, yang diselenggarakan setelah liburan musim panas yang panjang, dan menghormati guru-guru yang telah mengambil keputusan untuk mengakhiri kegiatan mengajar profesionalnya. Bagi rekan-rekan ini sedang mempersiapkan hadiah khusus, kata-kata penghargaan dan dukungan.

guru bertemu pada bulan Agustus

Sebagai motto untuk pertemuan Agustus guru dapat mengambil kata-kata A. Distervega: "Acara yang paling penting dalam sekolah, subjek yang paling instruktif dari contoh yang paling jelas bagi siswa adalah guru sendiri." Selain kegiatan sekolah, pertemuan telah menjadi tradisi di tingkat kabupaten. Tema perwakilan yang dipilih mereka dari pemerintah kota, terhubung dengan tujuan utama, yang ditetapkan oleh Pemerintah dan Departemen Pendidikan sebelum masyarakat pedagogis. Mempersiapkan untuk acara yang bertanggung jawab dan penting seperti dilakukan di muka. Siapapun yang menjadi pihak dalam pertemuan tersebut harus menerima informasi yang cukup, yang dibutuhkan dalam ajaran berikutnya.

kesimpulan

Mengingat spesifik dari kebijakan nasional di bidang pendidikan, tema Agustus pedagogis pertemuan sendiri menentukan lembaga pendidikan, mayat kota otoritas. Struktur teladan dari pertemuan tersebut adalah sama. Pertama menyimpulkan tahun lalu, mengidentifikasi praktek pedagogis terbaik, kemudian menganalisa tantangan utama didefinisikan solusi. Aspek terakhir dari pertemuan setiap menganggap perpisahan kata kepala sekolah dan manajemen pendidikan, serta konser kecil untuk menghormati guru terbaik.