Pendidikan gender di GEF DOW: konsultasi untuk orang tua dan guru

Pendidikan gender di DOW mengambil tempat yang sangat besar dalam pengembangan anak prasekolah. Itulah sebabnya dia sangat memperhatikan kurikulum. Pendidikan gender di GEF DOW harus ada di setiap taman kanak-kanak.

Pendidikan gender

Pendidikan seks sebelumnya sangat mudah dan dalam suasana yang alami. Bagaimanapun, anak perempuan selalu bersama ibu atau pengasuh anak. Dan sang ayah melatih anak laki-laki itu. Keluarga kaya bisa menyewa seorang tutor.

Anak-anak, menghabiskan waktu dengan orang tua mereka dan memperhatikan tingkah lakunya, mengasumsikan peran ibu dan ayah masing-masing. Oleh karena itu, ke depan, kehidupan mereka berevolusi sesuai dengan pola belajar.

Sekarang tradisi sudah berubah sedikit. Dan lebih sering lagi ada situasi dimana kedua anak perempuan dan anak laki-laki dibesarkan oleh seorang ibu atau nenek. Seorang wanita dididik tidak hanya di rumah. Misalnya, di taman kanak-kanak sangat jarang bertemu pendidik pria, tapi wanita bekerja di masing-masing kelompok.

Masalah pendidikan gender

Pendidikan gender di GEF DOW sangat penting, karena sering terjadi masalah di bidang ini. Yaitu:

• Rendahnya keadaan kesehatan anak.
• Ketidaktahuan tentang jenis kelamin anak itu.
• Perilaku remaja dan remaja yang tidak memadai.

Apa kesalahan dalam pendidikan gender?

Disorientasi gender mengarah pada fakta bahwa anak perempuan dan anak laki-laki tidak tahu bagaimana berperilaku dalam situasi ini atau situasi itu. Anda bisa lebih sering memperhatikan bagaimana anak perempuan terlibat dalam konflik, mencoba untuk memecahkan masalah sendiri tidak berarti dengan damai. Anak laki-laki tidak tahu bagaimana berperilaku dengan anak perempuan, mereka lemah secara emosional dan tidak dapat membela diri mereka sendiri.

Pendidikan gender di GEF DOW: diagnostik

Diagnostik pendidikan seks tentang anak-anak prasekolah mencakup pemantauan terhadap aspek proses pendidikan dan aspek-aspek rezim :

• Pemantauan kegiatan guru. Mengidentifikasi tingkat penilaian kompetensi perawat terkait gender: mempertanyakan, menguji tugas.
• Analisis lingkungan pengembangan subjek kelompok. Adanya subjek untuk game role-role, berorientasi pada jenis kelamin tertentu.

Untuk mengidentifikasi tingkat pendidikan gender anak prasekolah, metode diagnostik berikut telah dikembangkan:

1. Pengamatan Ini termasuk memantau perilaku anak-anak prasekolah selama kelas dan saat-saat rezim dasar, dan juga dalam permainan.
2. Pengamatan guru terhadap perbedaan perilaku dalam permainan dan situasi sebenarnya.
3. Percakapan. Anda dapat menggunakan topik berikut untuk percakapan: "Saya laki-laki", "Perilaku laki-laki" dan banyak lainnya.
4. Pengujian. Berikut adalah yang berikut: "Mainan saya", "Katakan padaku barang siapa ini" dan lainnya.
5. Menggambar tes. Sangat informatif dan efektif dalam melakukan diagnosa pada topik ini. Mungkin: "Ini aku", "Keluargaku", "Anak laki-laki dan anak nakal" dan lainnya.
6. Wawancara Pendidik atau psikolog-pendidik mengajukan pertanyaan tentang anak-anak prasekolah, dan kemudian menganalisis jawabannya.

Pendidikan gender di DOS pada GEF dalam pendudukan budaya fisik

Perkembangan fisik sangat penting bagi anak-anak prasekolah. Tapi kita semua tahu bahwa kemampuan fisik anak laki-laki dan anak perempuan bisa berbeda secara signifikan. Tentu saja ada pengecualian, tapi ini bukan masalahnya sekarang. Untuk menanamkan pandangan berbeda pada anak perempuan dan anak laki-laki, Anda tidak perlu mengisolasi mereka dari satu sama lain. Akan lebih tepat bila menggunakan metode berikut:

• Latihan yang berbeda. Ini berarti bahwa beberapa hanya melakukan anak laki-laki (misalnya push-up), dan lainnya - anak perempuan (memutar lingkaran).
• Kebutuhan berbeda. Norma untuk anak perempuan berbeda dengan anak laki-laki. Bahkan jika ini adalah push-up, kita perlu menekankan bahwa anak laki-laki harus memeras sepuluh kali, dan anak-anak perempuan hanya lima.
• Berbagai cara mengajar.
• Saat membagikan peran dalam game mobile, misalnya, peran serigala ditawarkan kepada anak laki-laki yang kuat dan berani, namun "kelinci" adalah gadis yang berhati-hati dan cantik.
• Perkiraan yang berbeda. Anak laki-laki perlu dinilai pendek dan luas, dan anak perempuan memperhatikan pewarnaan emosional dari apa yang dikatakan.
• Untuk menekankan perhatian anak prasekolah terhadap olahraga. Ini adalah fakta bahwa ada beberapa yang maskulin, sementara yang lainnya feminin.

Rekomendasi untuk orang tua

Dalam pengembangan persepsi gender anak prasekolah, asuhan yang diberikan oleh orang tua sangat penting. Itulah sebabnya perlu diadakan pembicaraan dengan orang tua anak prasekolah dengan tema "Pendidikan gender di DOS on GEF". Konsultasi untuk orang tua, yang diberikan oleh guru tepat waktu, akan membantu mencegah kesalahan:

• Dalam hal apapun sebaiknya kita melupakan bahwa di samping seorang anak yang memiliki jenis kelamin tertentu. Dengan demikian, apakah anak laki-laki atau perempuan, mereka benar-benar berbeda berpikir, merasakan dan bertindak. Itulah mengapa layak untuk diobati secara terpisah, tapi tentu saja perlu dicintai.
• Anda tidak bisa membandingkan anak laki-laki dan perempuan. Selain itu, tetapkan mereka sebagai contoh satu sama lain, karena sama sekali berbeda.
• Harus diingat bahwa perbandingan masa kanak-kanak orang tua dengan jenis kelamin yang lain, misalnya, ibu, tidak berguna bagi anak laki-laki, karena pengalaman yang diperoleh ibu di masa muda hampir tidak berguna bagi anak tersebut.
• Saat mencoba mendengkur seorang gadis, Anda tidak perlu menaikkan suaramu: pertama Anda perlu merumuskan sebuah klaim. Jika tidak, anak akan tersesat.
• Tapi dengan bocah itu, percakapan panjang tidak akan membantu. Dia hanya bosan mendengarkan dan tidak mengerti apa-apa. Karena itu, pembicaraan dengan dia harus singkat dan jelas.
• Semua orang tahu bahwa cewek itu aneh. Tapi Anda juga perlu tahu bahwa ini karena kelelahan. Dan saat anak laki-laki lelah, itu akan mempengaruhi kemampuan mental. Tapi jangan dimarahi untuk ini: dalam situasi ini Anda perlu membantu anak rileks.
• Sering terjadi bahwa orang tua memarahi seorang anak karena tidak berhasil dalam aktivitas apa pun. Sebagai aturan, ini disebabkan fakta bahwa anak prasekolah tidak menerima dukungan dan bantuan yang diperlukan pada waktunya. Karena itu, dalam kasus ini bukan salahnya, tapi orang tuanya.
• Ingatlah selamanya bahwa Anda tidak bisa memarahi anak untuk sesuatu yang dia tidak tahu atau tidak mengerti. Dia terlalu muda dan tidak bisa tahu sama seperti orang dewasa.
• Seorang anak adalah kepribadian yang terbentuk. Oleh karena itu, Anda perlu memberinya kesempatan untuk menjadi seperti apa adanya atau menginginkannya.

Nah, tip terakhir. Agar tidak ada masalah dalam pengasuhan anak, perlu untuk memastikan agar persyaratan orang tua sedekat mungkin dengan keinginan anak-anak mereka.

Saran untuk guru

Semua orang tahu bahwa pendidikan gender di GEF DOW sangat penting untuk pengembangan kepribadian anak prasekolah. Dan di sini peran pendidik memainkan peran penting. Oleh karena itu perlu diadakan kelas bertemakan "Pendidikan Gender di GEF DOW". Konsultasi untuk guru juga akan sangat bermanfaat.

Kiat dasar untuk pendidik:

• Dengan anak laki-laki, Anda perlu lebih banyak berurusan dengan pengembangan keterampilan motorik halus. Dengan anak perempuan - besar.
• Di kelas untuk anak laki-laki, Anda memerlukan penjelasan rinci tentang tugas tersebut.
• Teka-teki yang berbeda akan berguna bagi anak perempuan.
• Hal ini diperlukan untuk memuji anak itu atas energi dan aktivitasnya. Selanjutnya, kemampuan ini harus diarahkan ke saluran yang berguna.

Hal ini diperlukan untuk memuji anak-anak, dan anak laki-laki dan perempuan sama. Karena mereka pantas mendapatkannya.