Pendidikan ekologi anak-anak prasekolah

pendidikan ekologi anak-anak prasekolah - itu adalah pandangan yang benar tentang hubungan dengan dunia, dengan alam, pembentukan posisi yang jelas dalam hidup. Mulailah untuk mendidik orang dalam hal ini harus dari usia dini.

pendidikan ekologi dari anak-anak prasekolah terkait erat dengan pendidikan lainnya karakter positif: kebaikan, tanggung jawab, empati, ketekunan, jeli, non-ketidakpedulian. Langkah besar pertama menuju pencapaian tujuan adalah untuk tinggal di rumah sebelah bayi hewan. Cinta mereka, kebutuhan untuk SD Pet Care mendorong manusia untuk merasa dibutuhkan dan wajib.

Bahkan jika orang tua tidak memiliki kemungkinan untuk menjaga di rumah sebelahnya hewan apapun - untuk mengajar anak untuk mencintai alam, mengaguminya, untuk menghormati semua yang diciptakan, mereka dapat dan harus masih. Untuk tujuan ini, anak-anak memimpin di kebun binatang, mereka membaca literatur yang relevan, menceritakan cerita yang menarik yang berhubungan dengan satwa liar.

Di TK pendidikan ekologi dari anak-anak prasekolah didasarkan pada pengamatan perilaku hewan di "sudut hewan" untuk memberi mereka makan, merawat mereka. Menonton setiap hari pertumbuhan anak anjing kelinci atau kelinci percobaan, akuarium ikan atau burung, anak-anak memahami pentingnya seseorang untuk melindungi lingkungan, untuk membantunya, tidak ada salahnya dan tidak menghancurkannya.

Seperti contoh SD. Anak itu, secara sepintas, pecah cabang pohon. Cerdas Ibu segera membuat pernyataan kepadanya, menjelaskan bahwa menyakiti pohon, cabang - bagian dari organisme hidup yang waktu itu telah berkembang - maka, pohon membutuhkannya. Kayu mencoba, ditambang dari nutrisi bumi dan air untuk waktu yang lama untuk cabang ini mencapai proporsi tersebut. Seorang bayi dalam satu gerakan dibatalkan semua usahanya, menyebabkan luka dia sakit yang ditimbulkan.

Tentu saja, hanya dengan berbicara Anda tidak akan mencapai banyak. Anak-anak - praktek. Oleh karena itu perlu setelah pembicaraan menawarkan anak energik untuk membantu pohon (jika tidak sama, dan berikutnya), untuk menggali sekitar bumi ke akar menerima lebih banyak udara untuk menutupi bagasi untuk menyelamatkannya dari serangga berbahaya, melukis di atas luka dempul ditimbulkan oleh dipikirkan sama orang.

pendidikan lingkungan sehari-hari anak-anak prasekolah - yang menanam bawang hijau dalam botol di jendela, dan memasang burung pengumpan di musim dingin pohon-pohon dan penanaman musim semi di halaman di halaman bunga.

Bahkan biasa "sortie pada sifat dari" dapat tidak hanya hobi menyenangkan, tetapi juga latihan yang berguna, asalkan orang dewasa akan berperilaku di hutan atau di tepi sungai benar.

Anak dalam kasus ini, seorang anak akan ingat bahwa hutan tidak bisa sampah, menyakiti makhluk hidup: semut, burung, kadal, katak. Lebih baik untuk tidak membakar dalam api alam, dan jika perlu, untuk melakukannya sesuai dengan aturan penting.

Konsep "ekologi" di TK bisa membawa anak-anak dalam bentuk dongeng dari lingkungan topik, seperti kerajaan dongeng, semut di mana hidup - ramah pekerja yang indah ini! Dan kemudian tiba-tiba, dalam kehidupan biasa mereka adalah kecelakaan: mengerikan, kejam rakasa aduk menempel benteng mereka, membunuh banyak orang, kehilangan tempat tinggal tak berdaya, hanya menetas dari telur dan bayi belum lahir.

Juga pendidikan lingkungan di TK meliputi skala besar kelompok event tingkat menarik atau seluruh kelompok anak-anak, selama beberapa TK atau untuk semua anak-anak dari instansi pra-sekolah kabupaten atau kota. Ini mungkin sebuah "Festival of Birds", "Rapat Ratu Musim Semi", "Autumn Ball", kompetisi produksi teater dari cerita hewan, pekerjaan sukarela untuk meningkatkan situs dan banyak lainnya.