Kegiatan mengajar Introspeksi

Isu efisiensi dan kualitas pengajaran dalam pedagogi sangat relevan saat ini. Merekalah yang membentuk prinsip-prinsip dasar kompetensi siswa dan menilai hasil belajar. Masalah utama sekarang adalah kualitas pendidikan. Ini sedikit-mempelajari topik, tetapi pada tahap perkembangannya.

Apa hasil kerja guru? Benar analisis disusun diperlukan untuk sertifikasi dan menentukan keikutsertaan guru dalam berbagai kompetisi profesional dan pertemuan. Itulah apa yang introspeksi dan kegiatan pendidikan.

Yang penting adalah pendekatan khusus untuk pemahaman bahwa pekerjaan guru harus efektif, harus dipantau dan dievaluasi hasil bekerja dengan anak-anak di dalam kelas, dan yang paling penting - setiap guru harus menjadi jalur karir tertentu, ia harus merencanakan dan mengikutinya.

Apa adalah studi tentang gurunya kegiatan profesional?

Pertama, guru harus selalu bekerja pada diri sendiri, dan untuk ini ia harus terus-menerus memantau hasil kegiatan sesuai dengan bagian atas dinamika kualitas pengetahuan. Hal ini membantu untuk menciptakan gambaran realistis dari hasil prestasi guru. Kedua, berkat guru akan dapat memperbaiki arah utama dalam pekerjaan mereka dan meningkatkan kualitas pengajaran subjek. Bersama-sama ini memberikan kontribusi untuk profesionalisme pekerja.

guru mata pelajaran introspeksi kegiatan pedagogis untuk membantu menetapkan target tertentu di sekolah pada subjek, untuk mengidentifikasi dan memperbaiki hal-hal yang salah atau gagal mengembangkan topik baru pada metodologi dan pedagogi. Kebijakan kepala sendi selalu benar dan akan membantu untuk melaksanakan tujuan yang dimaksudkan. Ini juga melacak motivasi siswa untuk mendapatkan pengetahuan dan menunjukkan langkah-langkah untuk meningkatkan pertumbuhan minat dalam subjek.

Berikut ini adalah contoh analisis diri dari aktivitas pedagogik guru bahasa Inggris:

Guru harus memberitahu kita tentang diri Anda: di mana dan oleh siapa bekerja pada saat, pendidikan, kualifikasi dan spesialisasi. Bentuk bebas adalah mungkin untuk menulis tentang alasan keinginan untuk menjadi guru dan perannya dalam proses belajar bahasa asing. Kita harus memahami bahwa dalam dunia modern Anda perlu memiliki pengetahuan tentang bahasa internasional, yang tersedia saat ini dalam bahasa Inggris. Guru harus mampu menjelaskan kepada siswa bahwa mereka perlu bekerja pada diri mereka sendiri, dan berusaha untuk mencari, menemukan sesuatu yang baru untuk diri mereka sendiri.

Tahap berikutnya dari analisis diri adalah untuk menggambarkan pekerjaan ini di kelas, di mana guru mengajar. Dia berbicara tentang metode dan alat-alat untuk bekerja pada presentasi dan sastra digunakan selama pelajaran. Ketika mempelajari guru bahasa Inggris menyebutkan teknologi game, yang digunakan dalam pekerjaannya. Sekarang metode populer "Aku ingin tahu segalanya", itu tentu harus mengembangkan. Maka guru telah menetapkan tujuan yang ia butuhkan untuk membuat.

Apa perbedaan mendasar dalam analisis guru mata pelajaran? Misalnya, analisis diri dari aktivitas pedagogis guru bahasa dan matematika guru bahasa Inggris membutuhkan pendekatan yang berbeda. Hal ini disebabkan spesifik dari subjek yang diajarkan.

Introspeksi aktivitas pedagogis guru matematika terdiri dari bagian yang sama. Spesialis menunjukkan bahwa tugas utama menganggap kemampuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan matematika dan bentuk berpikir yang melekat dalam hal: logika, algoritma dan aljabar. ilmu yang melekat dalam bentuk non-standar, mereka memungkinkan Anda untuk bekerja pada visi matematika dari masalah. Diri analisis aktivitas pedagogis harus menentukan pekerjaan dalam sistem PowerPoint dan MathCad, teknologi ini digunakan dalam kelas modern, di mana hipotesis yang diajukan solusi mereka sendiri untuk masalah matematika yang timbul.

Dengan demikian, analisis diri dari aktivitas pedagogis guru matematika, secara umum, tidak berbeda dari analisis guru mata pelajaran lainnya, dan hanya memiliki spesifik sendiri.