Gaya utama pendidikan keluarga dan manfaatnya

Dalam modern yang psikologi, pedagogi dan pendidikan anak-anak usia sekolah dasar , ada banyak metode yang digunakan untuk pembentukan rasa tanggung jawab, tugas untuk orang tua dan tanah air, sikap yang tepat untuk teman-teman dan rekan-rekan, dan sebagainya. Setiap pendidikan, terlepas dari tingkat demokrasi, bertujuan pembentukan seluruh orang, yang akan dapat menempatkan di depan tujuan manusia penting dan tujuan ke arah yang akan dilakukan upaya. Namun, di antara berbagai praktek mengajar harus menyoroti gaya utama dari pendidikan keluarga, yang lebih baik dibandingkan dengan yang lain, membawa sejumlah karakteristik positif.

Terkemuka guru saat ini ada dua gaya utama pendidikan seperti - monitoring dan demokratis, masing-masing memiliki keunggulan tersendiri. Kelompok studi anak-anak, ditemukan bahwa ketika mengendalikan gaya pengasuhan yang lebih jinak, takut, dibisikkan, tapi pada saat yang sama dan tidak terlalu gigih dalam mencapai tujuan mereka, daripada dalam demokrasi. Namun, jika pembentukan kepribadian lebih banyak menggunakan metode demokratis, anak-anak memiliki tingkat peningkatan aktivitas sosial, keterampilan kepemimpinan, sementara kehadiran sensitif (kerentanan, keraguan dan rasa tidak aman). Dengan demikian, gaya pendidikan keluarga telah menunjukkan bagaimana manfaat di beberapa daerah dan kekurangan orang lain. Sebagai hasil dari penelitian oleh banyak ilmuwan telah sampai pada kesimpulan bahwa yang paling tepat adalah gaya campuran yang mencakup penggunaan pendekatan yang berbeda tergantung pada kondisi spesifik interaksi dengan anak.

Hal ini penting untuk memperhitungkan fakta bahwa setiap anak perlu diberikan perhatian dan perawatan khusus, karena dalam kasus seperti itu, hal itu dapat menjadi manusia yang lengkap. Bila menggunakan metode "pendidikan gratis", yang juga menerima penyebaran terluas banyak orang tua, anak-anak dalam jumlah besar, ada berbagai mainan, tetapi mereka tidak pernah akan menggantikan perhatian orang dewasa. faktor penting ini harus menyadari setiap keluarga yang peduli tentang anak mereka telah tumbuh pria sejati.

Psikologi keluarga pendidikan juga melibatkan studi dari empat parameter dasar dari perilaku orangtua:

1. tuntutan orangtua yang berkontribusi terhadap lingkup emosional, komunikatif dan intelektual anak.
2. Metode utama komunikasi dengan anak-anak selama proses komunikatif, di mana gaya yang berbeda dari pendidikan keluarga memainkan peran penting.
3. dukungan emosional, yang dinyatakan dalam kemampuan orang tua untuk mengekspresikan hangat ramah sikap, kasih sayang, cinta dan kebanggaan bagi prestasi anak-anak mereka.
4. kontrol orangtua, dimanifestasikan dalam kemampuan mereka untuk memiliki dampak pada anak dan untuk menuntut persyaratan kinerja orang dewasa.

Akibatnya, banyak penelitian pendidikan, tidak hanya dalam hal perkembangan teoritis, tetapi hasil praktis, ditemukan bahwa pilihan terbaik bagi anak adalah kombinasi dari tuntutan berat pada bagian dari orang tua dengan demokrasi. Serta menyediakan proses seleksi eksekusi dari instruksi khusus untuk anak. Gaya pendidikan keluarga dan penggunaannya juga tergantung pada sejumlah faktor, menunjukkan kemampuan orang tua untuk mengontrol mereka emosi dan perasaan, karena banyak dari mereka tidak dapat mengatasi dengan lingkup sensual nya. orang tua tersebut dan anak-anak kurang kompeten, cenderung menderita dari kurangnya perhatian dari orang dewasa.

Meringkas semua di atas, harus dikatakan bahwa psikologi keluarga dan pendidikan keluarga sangat penting, karena dalam keluarga anak bisa mendapatkan representasi paling benar dari dunia luar dan tempatnya di dalamnya. Mereka di mana ada cinta dan harmoni, anak sebanyak mungkin dilindungi dari semua faktor eksternal yang merugikan, dengan hasil bahwa di masa depan ia akan berusaha untuk menciptakan sebuah keluarga yang kuat sebagai unsur yang paling penting dari kehidupan yang bahagia dan memuaskan.