Anak-anak dan TV

Aliran informasi dari TV berkali-kali kemampuan anak-anak untuk merasakan organ.
Hal ini diketahui bahwa sebagian besar anak-anak menonton TV selama 4-6 jam sehari. Orang tua sering meninggalkan anak dekat "layar biru", berpikir bahwa itu tidak akan membahayakan dirinya.

Anak, penasaran dengan alam, menghabiskan waktu dalam studi dunia di sekelilingnya. Dia berusaha semua untuk menyentuh, merasakan, rasa. Kebanyakan anak dengan cepat belajar untuk menghidupkan dan mematikan TV atau DVD player, yang lebih terpencil. Terus berubah gambar pada layar TV sehingga sangat tertarik kepada anak itu menjadi segala sesuatu tidak menarik dan membosankan yang terjadi dalam kehidupan nyata.

kemampuan otak pembangunan yang paling aktif dalam periode dari lahir sampai tiga tahun. Dalam 6 bulan pertama setelah lahir otak mencapai 50% dari potensi dewasa, dalam usia 3 - 80%. Dengan demikian, jelas bahwa anak memiliki potensi besar memori, dan hanya kita, orang dewasa, bertanggung jawab untuk apa yang akan dia diisi. Ini mungkin sebuah puisi yang baik dan lagu, cerita dan perumpamaan, atau ekspresi terkenal iklan kami di televisi.

Bahkan tanpa mencelupkan ke dalam aspek medis pada awal fad TV masa kanak-kanak (mengantuk, lesu, otot, mengancam gangguan penglihatan), belum lagi kemacetan indera, dengan hasil bahwa anak mungkin memiliki ketakutan yang berbeda beralasan agresi, masalah tidur. Arus informasi yang datang dari layar, anak berulang kali melebihi batas persepsi dan kemampuan untuk self-assessment dilihat. anak kadang-kadang menangkap satu gambar demi satu, dan tidak dapat membuat sambungan antara gambar dan teks mendengar, karena apa otaknya mulai berfungsi dalam fragmen. Dengan demikian, kita bisa tegas mengatakan bahwa paparan awal TV merugikan mempengaruhi perkembangan anak, yang secara signifikan mengurangi rasa ingin tahu dan membuatnya pasif. Selain itu, di film-film, kartun, dan terutama banyak warna iklan yang agresif, tajam dan suara menakutkan. Semua ini mempengaruhi jiwa anak secara negatif.

Sangat sering, anak-anak dalam keluarga mengeluh tentang kurangnya menonton TV. Kemudian disiarkan hanya hiburan bagi mereka, atau bahkan jenis obat. Di masa depan, anak yang dibesarkan dalam situasi ini, akan harus menunggu sampai semua informasi yang diperlukan berasal dari luar, karena dia tidak belajar untuk berpikir sendiri, menggunakan ide dan pemikiran mereka sendiri. Anak-anak yang mulai awal untuk menonton TV dan menghabiskan dekat layar lebih dari satu jam per hari, penurunan dalam tingkat visual berpikir gambar dan mengurangi jumlah memori. Anak-anak ini tidak menghormati kebijaksanaan untuk berkomunikasi, sering membuat wajah, mengajukan pertanyaan yang dangkal atau hanya tidak bertanya, menjawab pertanyaan stereotip. minat anak-anak dalam objek, fakta dangkal, ucapan primitif mereka mulai akhir membaca dan menceritakan kembali buruk. Setelah satu terlihat dalam transmisi, agresi tak terduga dan tidak dapat dijelaskan dapat terjadi karena aktivitas dan stres yang terjadi pada anak-anak yang disengaja. Selain itu, tampilan sangat diungkapkan, berpikir kritis, kreativitas hampir tidak diungkapkan. Tidak berkembang kehendak dan keinginan untuk menyelesaikan tugas, karena duduk di depan layar, anak tidak aktif. Kebosanan tidak merangsang dorongan kreatif.

Para ahli menyarankan, terlambat mungkin untuk memperkenalkan anak dengan TV dan video. Jauh lebih baik untuk merangsang imajinasi dan kepentingan penelitian membaca. Sangat menyenangkan untuk menghabiskan waktu bersama-sama, menciptakan cerita, menebak teka-teki. Memainkan alat musik, menciptakan sebuah orkestra rumah, boneka, wayang untuk melakukan. Pensil dan cat, untuk bermain dengan kubus dan desainer, untuk membangun kota dan istana dongeng. Menonton dan bercerita tentang pelangi, serangga, alam dan pohon-pohon, dll