Observasi dalam psikologi. Jenis observasi dalam psikologi

Pada artikel ini, kami menawarkan Anda untuk mempertimbangkan salah satu metode utama, yang meliputi metode penelitian dalam psikologi. Surveillance melibatkan persepsi tujuan dan sengaja objek penelitian. Dalam ilmu-ilmu sosial, penerapannya menimbulkan kesulitan terbesar, karena subjek dan objek studi - seorang pria, dan karena itu hasilnya bisa membawa penilaian subjektif dari pengamat, sikap, dan instalasi.

Pengamatan - salah satu metode empiris utama, yang paling sederhana dan paling umum di alam liar. Bahwa hasil yang akurat, pengamat harus berdiri samping, tidak diperhatikan atau menjadi bagian dari kelompok, yang meliputi objek pengamatan, berbaur dengan itu, agar tidak menimbulkan perhatian. peneliti harus menangkap dan mengevaluasi acara yang berkaitan dengan tujuan observasi.

Fitur metode ini termasuk pemikiran teoritis (berbagai teknik metodologis, hasil monitoring, pemahaman) dan kuantitatif analisis (analisis faktor, scaling, dll).

Pelajari metode dasar psikologi, observasi tentu harus dicatat dan mungkin berlaku. Ini salah satu metode utama, yang digunakan oleh ilmu pengetahuan modern.

Harus dikatakan bahwa observasi dalam psikologi adalah tentu agak subjektif. Tingkat subjektivitas dapat mengurangi penolakan kesimpulan cepat dan generalisasi, pengamatan berulang, dan menggunakannya bersama dengan metode lain. Lebih baik beberapa pengamat berpartisipasi dalam studi. Untuk meningkatkan efektivitas metode ini, sering digunakan berbagai peta dari observasi dan kuesioner. Mereka memungkinkan Anda untuk fokus pada poin yang paling penting dan tidak akan terganggu oleh non-esensial.

fitur khas dari pengamatan

Observasi dalam psikologi selalu dilakukan dengan tujuan, dengan rencana yang telah diatur sebelumnya, dilengkapi dengan berbagai benda yang diperlukan untuk memperbaiki hasil dan pelaksanaan proses.

Metode ini memungkinkan Anda untuk mengumpulkan data empiris, menghasilkan ide-ide tentang fasilitas penelitian, serta uji berbagai dugaan dan teori-teori yang terkait dengan itu.

Pengamatan melakukan pengetahuan melalui kontak langsung, berdasarkan indera indikasi, sehingga adalah yang pertama dalam sejarah ilmu teknik.

metode psikologi (observasi, eksperimen, dll) memiliki ciri-ciri mereka. Fitur-fitur ini memungkinkan untuk mengidentifikasi mereka sebagai jenis yang terpisah dari penelitian. Observasi dalam psikologi adalah berbagai jenis hubungan ke objek (misalnya, dalam percakapan atau percobaan spesialis menciptakan kondisi khusus yang menyebabkan fenomena tertentu), kehadiran kontak langsung dengan dia (yang tidak ada dalam studi tentang kegiatan produk, dan tidak selalu hadir dalam percobaan).

Dari sudut pandang metodologi, ia memiliki fleksibilitas yang melekat, yaitu kemampuan untuk menggunakan pengamatan dalam kaitannya dengan berbagai berbagai fenomena psikis, serta fleksibilitas (kehadiran kemungkinan perubahan "mencakup bidang" objek atau hipotesis dalam proses penelitian) dan persyaratan minimum untuk teknis, prosedur hardware. Dalam metode ini, psikologi observasi, percobaan, dan lain-lain sangat berbeda.

Dalam literatur ilmiah, istilah "pengamatan", "pengamatan obyektif" dan "penggunaan eksternal" sering digunakan secara bergantian. Psikis hidup - sebuah fenomena yang kompleks, tidak dapat diakses untuk tatapan langsung luar, tersembunyi dari mencongkel mata. Oleh karena itu, awalnya satu-satunya metode psikologi adalah introspeksi (introspeksi), dan hanya dengan perkembangan pengamatan eksternal ilmu pengetahuan digunakan untuk memantau manusia (psikologi, sosiologi dan ilmu-ilmu lainnya).

Dalam psikologi domestik prinsip-prinsip dasar pengawasan yang dijelaskan dalam karya-karya ulama seperti S. L. Rubinshteyn, L. S. Vygotsky, A. N. Leontev.

jenis objek

Observasi dan percobaan dalam psikologi, serta metode lainnya, mungkin memiliki unit studi berikut:

- orang (atau binatang);

- sekelompok orang.

Objek pengamatan mungkin, sebagai aturan, hanya kegiatan komponen eksternal (gerakan, gerakan kontak, sinergi, tindak tutur, ekspresi wajah, gejala reaksi otonom serta berbagai situasi baik spontan dan teratur).

aturan pemantauan

Dengan metode ini, ada sejumlah aturan:

1. Harus ada sistematis, beberapa studi dalam situasi berubah dan berulang-ulang, untuk menyoroti pola dan kebetulan.

2. Jangan membuat kesimpulan yang terburu-buru harus yakin untuk membuat asumsi alternatif tentang apa yang ada di balik ini atau perilaku itu, dan menguji mereka.

3. situasi dan kondisi Swasta harus dibandingkan dengan umum, melihat mereka dalam konteks masyarakat yang berbeda (orang secara keseluruhan, situasi keseluruhan, tahap perkembangan mental, misalnya, dalam kaitannya dengan anak, dan sebagainya. D.), Sejak pemeriksaan tersebut sering benar-benar mengubah psikologis rasa observasi.

Dalam rangka meminimalkan ketidakakuratan dan kesalahan penelitian, untuk memastikan objektivitas, sebagaimana telah disebutkan, perlu bahwa peneliti tidak mengkhianati kehadirannya. Kita perlu lakukan sehingga pengamat bisa melihat sendiri sambil tetap tidak terdeteksi sebagai peneliti. Fitur pengamatan dalam psikologi melibatkan partisipasi paling mungkin dari subjek.

Hal ini dapat dicapai sebagai berikut:

- "menjadi akrab", yaitu, untuk membuat objek penelitian digunakan untuk kehadiran pengamat - sering hadir di bidangnya visi seakan tidak memperhatikan dia,

- menjelaskan kehadiran beberapa tujuan asing, diterima oleh objek penelitian, misalnya, seorang guru di sekolah mengatakan bahwa Anda ingin menghadiri pelajaran untuk menguasai tekniknya;

- menggantikan teknik pengamat, merekam fenomena psikis (kamera video, misalnya), yang akan memastikan cocok akurat dan akan kurang membingungkan diamati;

- Untuk melaksanakan studi tentang ruang gelap yang berdekatan dengan salah satu di mana ada diamati, misalnya, dipisahkan oleh kaca khusus Gesell, dengan satu sisi cahaya budidaya;

- menggunakan syuting kamera tersembunyi.

Tujuannya harus jelas terbentuk akan, karena hanya dalam kasus yang sangat jarang terjadi, pengamatan acak menyebabkan penemuan penting.

jenis surveilans

Jenis observasi dalam psikologi yang sangat beragam. klasifikasi terpadu yang komprehensif tidak, jadi kami hanya daftar yang utama.

1. sistematis dan acak. Sistematis ditandai dengan keteraturan, pengulangan selama periode penelitian. interval antara pengamatan ditentukan oleh kondisi eksternal, sifat dari obyek yang diteliti.

2. Buka atau tersembunyi. jenis-jenis observasi dalam psikologi mencirikan posisi pengamat ke objek penelitian. Misalnya, ketika peneliti tersembunyi pengamatan melihat melalui kaca Gesell pada objek penelitian, dan di tempat terbuka - diamati juga melihat peneliti.

Sebagai subspesies dari ini meliputi pengamatan, ketika subjek itu sendiri merupakan anggota dari sebuah acara pesta. observasi partisipan dapat menjadi terbuka dan tersembunyi (misalnya, jika seorang peneliti tidak melaporkan bahwa itu adalah seperti itu, anggota tim lainnya).

Beberapa jenis pengamatan adalah, karena itu penengah antara yang termasuk dan kegagalan untuk memasukkan pengawasan. Sebagai contoh, ketika seorang guru adalah mempelajari perilaku siswa selama pelajaran: di sini seorang peneliti yang terlibat dalam situasi, tapi selain obyek penelitian dan posisi tidak setara mereka dalam kaitannya dengan pengelolaan situasi.

3. Field dan laboratorium. lapangan dilakukan dalam kondisi alam untuk observasi, berarti tidak adanya inisiatif apapun adalah bagian dari peneliti. Pengamatan ini memungkinkan kita untuk mempelajari psikologi kehidupan alam dari objek yang diamati. kelemahan meliputi kompleksitas dan kurangnya kontrol atas peneliti situasi, ketidakmampuan untuk pengamatan sistematis. Laboratorium memberikan kesempatan untuk mempelajari objek dalam dikendalikan, nyaman dengan situasi siswa, bagaimanapun, secara signifikan dapat mendistorsi hasil penelitian.

4. Longitudinal, periodik dan soliter. jenis ini dibedakan pada saat organisasi penelitian. Longitudinal ( "membujur") dilakukan untuk waktu yang lama, sering beberapa tahun, dan juga menyiratkan pengamat kontak terus menerus dengan objek. Hasil penelitian ini ditemukan dalam bentuk buku harian, yang meliputi gaya hidup yang luas, perilaku, kebiasaan yang berbeda dari objek yang sedang diteliti.

pengawasan berkala - bentuk paling umum dari organisasi temporal penelitian. Hal ini dilakukan dalam periode yang didefinisikan dengan waktu tertentu. Single atau satu kali, pengamatan yang dibuat untuk menggambarkan kasus individual, yang dapat menjadi khas dan unik dalam studi fenomena atau proses.

surveilans Unit, pendaftaran

Unit observasi - sederhana atau kompleks tindakan obyek penyelidikan tersedia untuk pengamat. Untuk dokumen pendaftaran khusus mereka digunakan:

1. observasi Card. Hal ini diperlukan untuk mendaftar atribut tertentu dalam formal dan sering dienkripsi. beberapa kartu ini secara terpisah untuk setiap unit penelitian dapat digunakan dalam program studi.

2. menit pengamatan. Dirancang untuk menangkap hasil gabungan dalam prosedur formal dan non-formal. Hal ini mencerminkan interaksi kartu pengamatan.

3. Observasi Diary. Psikologi sering menggunakan berbagai log observasi. Mereka diperlukan untuk memperbaiki hasil penelitian. Mereka menunjukkan tidak hanya berbagai informasi tentang obyek itu sendiri, tetapi juga berkomitmen dalam perjalanan mempelajari pengaruh pengamat.

Saat merekam hasil juga dapat menerapkan berbagai film dan video.

Contoh dari penggunaan surveilans

terbuka baik metode observasi di contoh psikologi. Pertimbangkan contoh spesifik di mana teknik ini digunakan.

Sebagai contoh, para peneliti militer perlu mencari tahu siapa militer rentan terhadap berbagai pelanggaran, seperti uang-bersifat buaya, mabuk, kekerasan. Objek pengamatan yang baru tiba tentara.

Pertama, peneliti mengumpulkan melalui petugas dari divisi, yang meliputi fasilitas penelitian, informasi tentang mereka. Informasi ini dapat diperoleh, misalnya, disertai dengan pendatang baru untuk memasukkan pusat perekrutan oleh percakapan, menganalisis dokumen. Ini terutama harus memperhatikan sejauh mana para prajurit lingkungan sosial Dibesarkan (sejahtera atau tidak menguntungkan, lengkap atau keluarga yang tidak lengkap, yang dimiliki atau neprinadlezhaschaya kelompok dengan orientasi nilai negatif), perilaku (menarik atau tidak memiliki pertanggungjawaban pidana atau administratif , ada atau tidak adanya karakteristik negatif untuk bekerja atau sekolah), karakteristik fisiologis dan psikologis (ciri-ciri, tingkat perkembangan dan lain-lain.).

Selanjutnya, para peneliti mencatat pria berpotensi disfungsional, menganalisis informasi.

Pada saat yang sama pengamat menentukan fitur-fitur khusus, untuk menilai kecenderungan objek untuk perilaku menyimpang. Hal ini diyakini bahwa orang dengan menyimpang (deviant) perilaku milik tentara yang perilakunya tidak sesuai dengan standar moral dan hukum masyarakat. Ini mungkin, misalnya, tidak adil tugas, komandan ketidaktaatan menghina rekan, keras kepala, dominasi dan upaya. D.

Berdasarkan karakteristik ini, para peneliti dengan bantuan pengamatan terutama kasual mengumpulkan informasi spesifik tentang semua tentara, dan kemudian menyiapkan program penelitian rinci.

Siswa memilih situasi, kategori dan unit observasi, mempersiapkan instrumen (protokol, kartu, buku harian, pengamatan).

situasi misalnya pemantauan

Menerapkan metode observasi di contoh psikologi situasi khas, di antaranya perlu dicatat:

- Sesi pelatihan. Selama kegiatan ini ditentukan oleh tingkat keseluruhan pelatihan, keterampilan dan pengetahuan, tingkat prajurit ketekunan mengungkapkan tingkat kohesi kolektif secara keseluruhan, tingkat keinginannya untuk memperoleh pengetahuan.

- Breaks, jam rekreasi. Dalam situasi ini, pengamat mungkin tertarik pada tema percakapan, para pemimpin dan pengaruh mereka pada sisa peserta dialog, pendapat yang berbeda dan pandangan dari para prajurit.

- Rumah Tangga kerja. Ada mungkin menarik yang berhubungan dengan pekerjaan yang sedang dipelajari, hubungan yang berbeda antara militer dalam kinerja tugas, serta pemimpin dan bawahan. Yang penting, kehadiran sejumlah besar tenaga kerja, serta dalam situasi kritis (gempa bumi, kebakaran, banjir) adalah kualitas seperti terutama bermanifestasi sebagai kontrol diri, dedikasi, kesatuan, saling membantu anggota tim.

- Changing of the Guard, perceraian dan kinerja tugas. Dalam situasi ini, mengungkapkan tingkat pelatihan militer, tingkat keterampilan dan motivasi untuk melaksanakan tugas tentara keyakinan.

- Evening cek. Anda dapat memperhatikan disiplin umum, respon militer dengan tugas dan distribusi mereka.

Sebuah peran khusus dimainkan oleh berbagai konflik di mana hubungan antara tentara dan perilaku mereka yang paling jelas. Hal ini penting untuk dicatat penggiat, dan untuk menentukan alasan dan dinamika konflik, isolasi, menentukan peran berbagai peserta.

Pengamatan di Psikologi Pendidikan

Jenis penelitian terutama digunakan dalam studi perilaku siswa dan guru, dan gaya mereka aktivitas. Hal ini penting untuk mengamati dua kondisi mendasar: diamati tidak harus tahu apa obyek penelitian; peneliti tidak boleh mengganggu dalam kegiatan diamati.

Observasi dalam psikologi sosial harus dilakukan sesuai dengan program yang dikembangkan sebelumnya. Komit hanya perlu orang-orang manifestasi dari aktivitas objek yang sesuai dengan tujuan dan sasaran penelitian. Cara terbaik adalah dengan menggunakan rekaman video, karena memungkinkan kita untuk mempelajari fenomena beberapa kali dan memastikan keandalan yang maksimum dari temuan.

Psikologi pendidikan terutama digunakan observasi tak berhubungan, tapi kadang-kadang dapat dilakukan dan siapa yang disertakan, yang memungkinkan peneliti untuk mengalami tangan pertama apa pengalaman yang merasa diamati. Namun, khusus ini harus berusaha untuk menjaga obyektivitas.

Observasi dalam psikologi

Berikut mungkin padat, dan selektif. Jika pengamatan mencakup banyak aspek dari perilaku yang diamati pada saat yang sama, untuk waktu yang lama, dan dilakukan sehubungan dengan satu atau lebih anak-anak, hal itu disebut terus menerus. Dalam hal ini, sering ada beberapa selektivitas: kriteria seleksi baru. Dalam pelaksanaan survei sampel ditunjukkan dan diukur hanya satu aspek tertentu dari anak perilaku belajar atau perilakunya dalam situasi tertentu yang telah ditentukan, pada interval (melaksanakan observasi seperti dalam psikologi contoh berikut: Charles Darwin mengamati ekspresi emosi anaknya, dan ahli bahasa dalam negeri A. N. Gvozdev mencatat pidato anak mereka selama delapan tahun pertama hidupnya).

Nilai teknik ini dalam psikologi adalah bahwa penerapan metode ini tidak ada pembatasan usia untuk objek yang sedang diteliti. Hidup Melacak diamati selama periode waktu yang panjang memungkinkan Anda untuk menemukan titik balik, periode kritis dalam perkembangannya.

Observasi dalam psikologi, contoh yang baru saja kita menunjukkan, ada yang paling sering digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap awal penelitian. Tapi kadang-kadang digunakan, dan sebagai metode utama.

kesimpulan

Kesimpulannya, saya ingin mencatat sekali lagi bahwa catatan dan hanya bisa menyaksikan di luar aktivitas mental manusia dan manifestasi mereka. Namun, sejumlah komponen psikologis penting yang menjelaskan perilaku tidak lahiriah terwujud, dan karena itu tidak dapat diperbaiki dengan bantuan pengawasan. Sebagai contoh, adalah mustahil untuk melacak aktivitas pemikiran, berbagai pengalaman emosional tersembunyi dan negara.

Oleh karena itu, bahkan di mana metode observasi dasar, memimpin bersama dengan dia dan menggunakan sejumlah teknik lain seperti polling, chatting, dan metode tambahan lainnya. Observasi dan percobaan dalam psikologi juga sering digunakan bersama-sama.