Kursus bekerja dalam pelatihan spesialis masa depan

makalah adalah salah satu jenis yang paling penting dan penting dari kegiatan belajar siswa dan sarana pembentukan kepribadian kreatif spesialis masa depan.

Tujuan dari program kerja - untuk memfasilitasi akuisisi dan retensi keterampilan dari kegiatan penelitian dari mahasiswa, diperlukan untuk persiapan dan perlindungan kerja kualifikasi akhir - diploma kerja (proyek).

Tugas utama yang harus diselesaikan dalam proses pelaksanaan tentu saja siswa bekerja:

a) memperbaiki, dapatkan, untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan teoritis yang didapatkan selama belajar mahasiswa dari disiplin;

b) untuk mengkonsolidasikan keterampilan kerja independen dengan berbagai sumber;

c) memperoleh dan mengunci keterampilan penelitian, menggunakan metode yang berbeda dari proses kognisi dan transformasi fenomena;

d) mengembangkan kemampuan untuk merumuskan penilaian dan kesimpulan koheren dan meyakinkan mengungkapkannya;

e) mengembangkan keterampilan pertahanan publik hasil yang diperoleh selama studi (studi) dari setiap fenomena atau proses;

e) untuk mempersiapkan tugas yang lebih bertanggung jawab - pilihan tema, pengembangan dan perlindungan penelitian kerja.

tahap sebelumnya dalam pengembangan keterampilan penelitian mahasiswa adalah:

- menulis esai berdasarkan tinjauan literatur mata pelajaran sosial. Selama pekerjaan ini, siswa menghasilkan pendekatan kritis terhadap evaluasi literatur, pemilihan keterampilan dan generalisasi dari bahan faktual;

- penyusunan laporan konferensi mahasiswa;

- partisipasi dalam pekerjaan kalangan ilmiah mahasiswa;

- Persiapan makalah penelitian mahasiswa dan menghadirkan mereka ke fakultas dan kompetisi universitas-lebar.

Persiapan dan menulis tentu saja pekerjaan merupakan salah satu jenis aktivitas intelektual dan pidato, terkait dengan akumulasi dan transmisi informasi. Menganalisis aktivitas intelektual manusia, AA Leontiev menulis dalam tiga fase yaitu:

1) orientasi dalam kondisi masalah dan mengembangkan rencana aksi;

2) tahap pelaksanaan rencana;

3) Hasil pemeriksaan yang dihasilkan dari target yang dimaksudkan

Dengan demikian, seluruh proses penyusunan makalah dapat direpresentasikan sebagai berikut:

1. 1. Tahap refleksi dan pengembangan topik:

- pilihan subjek, definisi masalah ilmiah, objek dan subjek penelitian, yang tujuan dan tugas ;

- rencana kerja saja Awal;

- studi tentang keadaan masalah diselidiki dalam ilmiah, sastra metodis dan praktek;

- pemilihan metode penelitian yang sesuai.

1. 2. Langkah pemilihan material dan pelaksanaan bagian utama dari kertas:

- identifikasi, studi, analisis dan sintesis dari pengalaman sosial dan teknologi yang positif;

- mempersiapkan dan melaksanakan bagian penelitian dari pekerjaan;

- kompilasi dan interpretasi data;

1. 3. analisis Fase dan tabulasi:

- Pendaftaran hasil penelitian;

- perumusan kesimpulan dan rekomendasi praktis;

- Perlindungan tentu saja bekerja.

Sebagai bagian dari program kerja dapat laporan, presentasi, dilakukan oleh siswa dalam studi disiplin profesional. jenis kegiatan pelatihan dan penelitian yang bertujuan untuk pengembangan keterampilan logis dan komposisi; kemampuan untuk mengungkapkan isi masalah, penting untuk kinerja (nama topik, relevansi, menentukan tujuan, sasaran, konsep-konsep kunci, ide, subjek penelitian, membuat rencana), untuk mengambil sarana bahasa dan metode persuasi, memadai dengan situasi, tujuan, penerima; penggunaan yang efektif dari pengetahuan profesional; untuk mensimulasikan kinerja; logis dan emosional informasi ini, dll

Dalam melaksanakan mahasiswa program kerja memperluas pandangan ilmiah dan teoritis pada isu yang terpilih, ada penguasaan lebih lanjut dari teknik dan metode penelitian ilmiah, pengetahuan tentang fenomena belajar atau proses, esensinya, konten, faktor dan kondisi yang mempengaruhi perkembangan dan fitur layar.

Dengan desain mereka tidak hanya memerlukan pengetahuan teoritis pada pemahaman saat praktek teknologi, tapi pengalaman nyata ahli. Pengalaman tersebut dipelajari dan dibahas dalam pekerjaan saja berdasarkan pengamatan pribadi dari kegiatan praktis ahli dan, jika mungkin, pemahaman partisipasi pribadi dalam proses praktis kegiatan sosial. Dalam kursus tersebut dapat terjadi dan rekomendasi praktis yang berasal dari pengalaman diungkapkan kegiatan praktis untuk mengatasi masalah tertentu. makalah yang diperlukan untuk proses pembelajaran.