Yang di Yunani kuno yang disebut guru? Tugas guru di Yunani kuno

Lebih SM, orang telah mencoba segala cara untuk menjelajahi dunia di sekitar kita. Pada saat itu sakramen konstruksi bangunan arsitektur berbaring dalam perhitungan matematika, yang didasarkan pada "dasar" dari proyek masa depan. Itu adalah matematikawan Yunani mampu memberikan dorongan untuk ilmu pengetahuan. Dan sedikit yang tahu bahwa penduduk asli negara ini dibangun semua kanon pendidikan sistematis anak-anak yang kemudian berkembang ilmuwan dan filsuf Eropa.

Apa itu tentang? Tentu saja, para guru. Yunani adalah yang pertama untuk memahami pengetahuan itu tidak cukup hanya untuk menjaga - mereka harus menyampaikan. Satu-satunya cara untuk mengembangkan dan meningkatkan. Itu adalah Yunani kuno memperkenalkan sistem pendidikan dasar wajib, dan secara aktif mengembangkan suatu sistem sekolah di seluruh negeri. Bahkan bandel Spartan menghargai potensi penuh dari pedagogi dan peluang yang menawarkan kepada generasi mendatang.

Pada artikel ini, kita mempertimbangkan semua rincian pelatihan, dan mengungkapkan isu penting di bidang pendidikan - yang di Yunani kuno yang disebut guru?

masalah kekanak-kanakan

Setiap pasangan, yang akhirnya menjadi sebuah keluarga, memiliki anak. Dan dengan munculnya bayi untuk pasangan yang sudah otomatis ditetapkan semua jenis tanggung jawab: ini adalah penghormatan tradisi dan penerimaan agama dan semua kewajiban agama generasi yang melekat.

Kelahiran pertama lahir memang kemenangan yang sejati. Pintu rumah, mana ada seorang perawat, dihiasi dengan cabang zaitun dan benang wol. Bayi bermandikan tong air yang ditambahkan minyak zaitun dan anggur.

Tapi laki-laki tidak selalu memiliki keyakinan dalam ayah-nya. Mereka menunggu sekitar seminggu untuk mengenali mereka fitur wajah pada anak, dan bahkan kemudian mengatur liburan nyata untuk semua tamu.

Laskar masa kanak-kanak

Pendidikan di Yunani kuno diadakan bersamaan dengan tradisi budaya dari jenis tertentu. Ada, tentu saja, dan kanon umum untuk seluruh rakyat, tetapi masing-masing individu memiliki keluarga dan dengan keinginan mereka.

Sebagian besar telah berfokus pada pendidikan pembela tanah air, secara implisit mengacu pada setengah laki-laki.

Sejak kecil, orang tua membesarkan anak-anak mereka dalam kata-kata bijak dari Homer. Karya-karya ini semua dicat dan terstruktur, khususnya aturan perilaku manusia dalam masyarakat. Pria itu harus membayar ibu pertiwi, perbuatan itu dilakukan hanya untuk umat-Nya.

dewasa sebelum waktunya

Persiapan untuk kehidupan dewasa ini dilakukan secara terpisah untuk anak laki-laki dan perempuan, untuk semua orang untuk melakukan aksennya dalam pelatihan.

Pria yang diperlukan untuk bisa menulis, membaca, mengetahui beberapa lagu yang bersifat militer, untuk mempelajari sejarah dan makna ritual keagamaan. Tentu saja, lereng besar pergi ke pelatihan fisik pejuang. Tes tidak mudah. Orang-orang muda telah mengalami nyata kesulitan prajurit: lapar, sakit, panas yang tak tertahankan, dingin dan sebagainya.

Setelah "kursus" ini persiapan anak-anak pergi ke altar dewi Artemis dan dipukuli dengan batang. Mereka yang lulus tes berikutnya, pergi untuk menjelajah negeri tanpa cara apapun untuk hidup dan bahkan dengan minimal pakaian. Untuk menanggung dan bahwa mereka diizinkan untuk berpesta dengan pria yang solid dan menjadi elit masyarakat.

share Perempuan

Adapun setengah indah, mereka sampai tujuh tahun di bawah perwalian perawat basah atau pengasuh. Berikutnya, mereka diajarkan untuk berputar, menenun, untuk menjaga peternakan. Tapi di sini saat pendidikan dari kategori "membaca, menulis" dibayar untuk minimal waktu.

Misalnya, pendidikan anak perempuan di Athena tergantung pada orang tua dan keinginan mereka, tetapi di Sparta, keindahan muda melakukan latihan senam dan berjuang bersama pria-prajurit.

Juga mengajarkan anak-anak bernyanyi dan menari serta peran perempuan dalam upacara keagamaan memimpin.

Doktrin - cahaya

Sekolah pertama Yunani kuno berasal dari abad V. SM Isi pendidikan itu sangat serbaguna, meninggalkan lereng dalam ilmu yang berbeda.

Orang tua hampir dari lahir menentukan siapa yang menjadi anak, dan tergantung pada keinginan dikirim ke salah satu sekolah:

1. Miletus Sekolah - dalam prioritas kemanusiaan dan ilmu terapan dan filsafat.

2. Koleksi Pythagorean - pengetahuan tentang sifat-sifat angka dan teori persatuan dunia.

3. Lembaga Heraclitus dari Efesus - studi tentang fenomena alam dan perang.

4. Elea Sekolah - masalah membuka belajar sesuatu.

5. atomis - atom dipelajari dan partikel material.

sekolah Yunani kuno masih memiliki kesamaan: mencari keberadaan manusia asli, filsafat terbuka dan pikiran dan penjelasan dari fenomena tak dikenal yang muncul di lingkungan.

Oleh karena itu tergantung pada persatuan rakyat, dan perbedaan antara pikiran tidak besar.

penentuan tidak tepat

Namun, yang di Yunani kuno yang disebut guru?

Kemungkinan besar, Anda akan berpikir bahwa ini adalah orang-orang yang menerima pendidikan khusus, untuk terus memiliki beberapa otoritas di daerah ini. Tapi ini tidak benar.

Pada zaman kuno omset "budak-guru" berisi identifikasi kata-kata yang terkait. Hal ini terutama orang-orang yang tidak layak untuk pekerjaan fisik di setiap bidang pekerjaan, sehingga dihargai rumah. kultus keluarga dan kehidupan berada di tempat pertama.

Tugas budak tersebut adalah untuk menjaga anak-anak sampai tujuh tahun. Guru-pendidik dijaga lingkungannya ketika meninggalkan rumah, disertai dengan kegiatan sekolah dan masyarakat. Juga saya meletakkan pengetahuan tentang membaca dan menulis di tingkat SD.

Semua ini berlanjut sampai usia ketika anak-anak melanggar ambang kedewasaan dan kebijaksanaan tertentu.

Tidak dikecualikan dan wanita dalam profesi ini. Mereka telah guru dari bahasa Yunani, dan pada dasarnya menempatkan mereka untuk anak-anak.

konsep pendidikan

Tidak hanya di zaman kita, orang (misalnya, penelitian sejarah) bertanya-tanya tentang siapa di Yunani kuno yang disebut guru.

Pada saat itu, doktrin metode pendidikan lahir sebagai filsafat aliran khusus. konsep teoritis dipromosikan para filsuf besar - Democritus, Socrates, Plato dan Aristoteles. Mereka mengidentifikasi proses pendidikan dengan hukum alam dan membuka tradisi keluarga melalui ajaran-ajaran filosofis.

Democritus mempelajari kesadaran manusia dan fungsinya.

Socrates didirikan fakta bahwa pendidikan terbaik - itu adalah dialog dengan mahasiswa, karena hanya melalui saling persepsi informasi untuk mendapatkan hasil yang baik.

Plato mempelajari lebih dari masalah perbudakan di pedagogi. Dia menulis dua karya - "Negara" dan "hukum."

Aristoteles pada semua dilihat melalui prisma alam. Tujuan pendidikan di pemahamannya dibagi menjadi dua bagian: pengembangan cerdas dan berkemauan keras jiwa sisi.

Pada saat itu, Yunani Kuno secara singkat tapi jelas menikmati kanon mereka sendiri ke dalam proses pendidikan. Dan jenis-jenis pengetahuan psikologi anak yang tersebar tidak hanya di negara ini.

transfer pengetahuan pada generasi

Hari ini, pengetahuan kuno ini - adalah apa yang guru beroperasi, tidak peduli apa subjek. Semua sama, sumber terkemuka ke Yunani kuno.

Filosofi mungkin tidak selalu jelas bagi orang yang lewat biasa, tetapi orang yang berusaha untuk memahami dunia, tidak takut kesulitan.

Dan orang-orang yang bersedia dan bersemangat untuk bekerja di bidang pendidikan, disarankan untuk mempertimbangkan pertanyaan tentang siapa di Yunani kuno yang disebut guru. Setelah bertahun-tahun berlalu, arti dari beberapa kata berubah, dan sebagai hasilnya menderita harta yang paling berharga - anak-anak.