Refleksi - alat yang sangat diperlukan dalam pengembangan materi

Seseorang dianggap sebagai spesies biologis unik di planet, satu-satunya dengan tipe tertinggi dari pemikiran. Tapi itu tidak bijaksana untuk menyangkal alam satwa kita. Tidak peduli seberapa makhluk canggih juga adalah orang-orang, penting untuk diingat bahwa pemikiran dan perilaku, kita mengikuti aturan umum yang sama seperti yang dari hewan.

Salah satu sifat yang paling penting dari organisme hidup multiseluler, termasuk manusia, adalah adanya refleks. Menurut definisi - sebuah stereotip tertentu yang timbul sebagai reaksi terhadap stimulus eksternal dan diselenggarakan dengan partisipasi dari sistem saraf. Membedakan antara bersyarat dan refleks bersyarat.

Asal dan definisi istilah

Konsep refleks itu digunakan pada abad ketujuh belas, tapi nilai yang sebenarnya telah diperoleh jauh kemudian. Penyebaran luas dari istilah ini memiliki pengaruh langsung pada dua ilmuwan Rusia: pendiri ilmu fisiologi I. M. Sechenov dan I. P. Pavlov. Terakhir dikenal pendekatan eksperimental, yang pada satu waktu memberikan para ilmuwan banyak informasi yang berguna dan dapat diandalkan. Pavlov mampu secara signifikan memperluas representasi dari pendahulunya pada prinsip-prinsip aksi dari sistem saraf hewan. Dia juga memiliki konsep dua jenis refleks diperkenalkan. Ini juga merupakan kontribusi besar untuk mengajar ini kemudian memperkenalkan Charles S. Sherrington, dianugerahi Hadiah Nobel.

Semua tanggapan bawaan tubuh yang terkait dengan jenis refleks tanpa syarat. Nilai utama mereka - pelestarian dan pemeliharaan kehidupan. refleks seperti tidak memerlukan kondisi khusus untuk kejadian dan yang umum untuk semua anggota suatu spesies tertentu sama. Contoh paling sederhana adalah produksi air liur selama makan. Lebih kompleks manifestasi dapat dianggap naluri yang berbeda, misalnya, umum untuk semua hewan tingkat tinggi naluri mempertahankan diri.

refleks AC diperoleh dengan pengalaman dalam hidup mereka. Mereka, juga, didasarkan atas dasar tanggapan bawaan, tetapi memiliki karakter individu. terjadinya diuraikan refleks pada individu tertentu memiliki kondisi lingkungan yang kritis. Dasar dari terjadinya korelasi refleks tersebut terletak reaksi organisme biologis terhadap rangsangan eksternal. Misalnya, hewan dapat mengaitkan makan dengan lampu mati, jika pola seperti itu berulang kali. Selanjutnya, reaksinya terhadap api pada bola lampu akan mirip dengan reaksi yang terjadi ketika makan.

refleksi

Mirip dengan kata "refleks" konsep sebenarnya tak ada hubungannya dengan dia. Refleksi - agak istilah psikologis. Asal kata tersebut terkait dengan bahasa Latin, yang diterjemahkan berarti "menghadap ke belakang". Definisi sederhana dari refleksi psikologi modern - introspeksi ini, peninjauan kembali bijaksana dari informasi yang diterima dan kondisinya.

Istilah ini banyak digunakan dalam mengajar, karena memungkinkan untuk meningkatkan efektivitas pelatihan oleh asimilasi yang lebih baik pengetahuan. Perlu dicatat bahwa informasi yang jauh lebih dalam tertanam dalam pikiran anak, jika Anda memberinya waktu untuk berpikir tentang materi pelatihan, dan bukan hanya untuk membaca dan mengambil catatan.

Refleksi pada pelajaran dan pada akhirnya

Saat refleksi - teknik psikologis yang sangat diperlukan digunakan dalam hubungannya dengan pengajuan bahan ajar. Tergantung pada tujuan, dapat dilakukan baik di awal dan di akhir pelajaran.

Sebagai contoh, refleksi emosional membantu menciptakan suasana hati yang tepat pada anak-anak dan mengatur mereka pada suasana kerja. Oleh karena itu, lebih baik untuk melaksanakan sebelum proses pendidikan itu sendiri. Sebagai alat kartu yang digunakan di sini, musik, gambar dan video yang - semua hal yang mempengaruhi ruang lingkup indera. Selain itu, refleksi emosional - ini adalah salah satu cara terbaik untuk membangun kontak emosional dengan kelas.

Refleksi pada akhir pelajaran digunakan untuk ikat bahan diperoleh. Sebagai aturan, guru menawarkan anak-anak menganalisis waktu yang dihabiskan, aktivitas dan manfaat dari pengetahuan, kemudian diminta untuk memberikan penilaian umum datang ke akhir sesi. Adalah penting bahwa anak-anak dalam bentuk positif diidentifikasi saat yang berharga bagi mereka: apa yang mereka pelajari yang mengejutkan mereka atau terinspirasi, yang penemuan yang paling menarik, yang harus melakukan.