Pengurangan - metode Sherlock Holmes? tidak benar-benar

konsep "induksi" dan "pengurangan" dalam pendidikan tinggi sering digunakan, tapi jarang menjelaskan. Oleh karena itu, banyak dari kebiasaan mereka digunakan, mengatakan ujian pada metode ilmu (tergantung pada perdagangan-subjek). Tetapi jika biaya yang kuat seperti untuk meminta contoh, banyak yang hilang. Terutama sulit untuk mengatakan mereka jauh berbeda induksi dan deduksi. Ini adalah pertanyaan banyak tradisional membentang tiket nomor satu.

wawasan Wildcats

Induksi - metode mengetahui kapan pluralitas kasus-kasus tertentu kesimpulan tentang hukum-hukum umum. Itulah yang membuat penemuannya, Newton, Mendel, Tesla. Induksi - metode produktif, bagaimanapun, adalah sangat berisiko. Sebagai contoh, tidak pernah melihat angsa hitam, kita dapat mengasumsikan bahwa semua angsa - putih. Artinya, ketika berhadapan dengan kebutuhan induksi untuk berhati-hati dan selalu ingat "Black Swan".

Argumen detektif № 1

Hal lain - pengurangan. Ini bekerja dengan hukum yang ada. Banyak yang tahu kata dalam buku-buku tentang Sherlock Holmes. Kadang-kadang Anda bisa melihat pemandangan yang benar-benar bekerja dengan induksi. Namun ilmu deduksi, Watson diajarkan, benar-benar membenarkan namanya. Sebelum melanjutkan dengan penyelidikan kejahatan, Holmes hati-hati mempelajari anatomi pengadilan, warna pasir di bagian yang berbeda dari laporan London. Artinya, ia berkenalan dengan hukum-hukum umum. Dan kemudian, melihat bukti konkret menghubungkan mereka dengan ketentuan umum. Artinya, ia tidak membentuk baru "teori" dalam penyelidikan, ia berjalan dari pengetahuan umum untuk spesifik. Ternyata, induksi karyanya juga, tapi pada tahap persiapan keseluruhan diri sebagai ahli. Dan dihadapkan dengan kejahatan, Holmes diterapkan pengurangan.

Dalam contoh sederhana

Tapi apa pengurangan? Ini garis penalaran dari umum ke khusus. Dari zaman sekolah, masing-masing dari kita ingat reaksi kualitatif yang memungkinkan kita untuk menentukan adanya suatu zat dalam tabung reaksi. Apa pengurangan? Contoh dari respon kualitatif, ketika siswa memiliki pengetahuan bahwa, misalnya, harus menjadi "cermin perak" jika in vitro memiliki aldehid - contoh dari pengetahuan umum. Dan murid melihat plenochku karakteristik warna! Swasta - fakta. Dengan pengurangan siswa menyimpulkan - aldehida dalam tabung uji.

Penemu dan pengguna

Artinya, induksi dan deduksi - itu bukan hanya argumen adalah cara memperoleh pengetahuan baru. Ketika datang ke ahli kimia yang menemukan reaksi cermin perak, kemudian, baginya untuk membangun itu sehingga kami dapat menghitung aldehid - inferensi induktif. Tapi untuk pengetahuan siswa tentang fakta bahwa itu adalah dalam tabung reaksi - pengetahuan deduktif dipastikan.

Pengurangan sering dituduh tidak produktif, mereka mengatakan, itu tidak membantu untuk membangun baru tentang dunia. Bahkan, juga, adalah mustahil untuk menjelajahi dunia tanpa itu, karena biasanya seorang ilmuwan di pembukaan dan memperhitungkan hukum diketahui, yaitu, penggunaan dan deduksi dan induksi. pemikiran kita sangat sulit dan membutuhkan berbagai operasi, untuk memahami semuanya dengan benar. Setelah semua, dunia ini tidak mudah, dan bahwa perlu untuk mempersulit model pemahaman.