Hal ini menarik: mnemonik di TK

Apakah Anda menandatangani istilah "mnemonik"? Ini adalah kata yang indah berasal dari Mneme Yunani - «memori» dan techne - «Seni». Ini berarti tidak ada yang lain selain "seni memori", metode dan teknik yang membentuk seluruh metodologi cepat dan tahan lama menghafal informasi yang berbeda. Masing-masing dari kita dihadapkan dengan perangkat mnemonik sederhana dalam hidup mereka.

Kita ingat warna pelangi menggunakan terkenal "Setiap pemburu ingin tahu ...". Kita hafal afiks melalui tidak masuk akal "Ivan melahirkan seorang gadis, memerintahkan untuk menyeret popok." Dan Gipsi, yang datang berjinjit dan hush pada ayam, membantu untuk menguasai ejaan yang sulit dari bahasa asli. Di era domobilnuyu kita hafal nomor telepon dari teman-teman, mental bergaul nomor dengan tanggal kelahiran mereka. Jadi gagasan primitif mnemonic yang tersedia untuk semua orang.

Namun, ada orang-orang yang, untuk layanan untuk pengembangan memori mungkin tidak cocok secara spontan, dari kasus ke kasus, dan metodis dan sengaja. Hal ini, tentu saja, tentang guru. Pengembangan memori - salah satu arah yang paling penting dalam pekerjaan pendidik, psikolog, guru, guru pendidikan tambahan. Mnemonik di prasekolah adalah penting. Jika bayi tidak berkembang memori sebelum usia sekolah, pada awal kelas pertama ia akan memiliki waktu yang sulit. Setelah semua, 50% dari keberhasilan anak di sekolah - memori yang sangat baik. Mempertimbangkan sebagai mnemonik dapat digunakan dalam taman kanak-kanak.

Mnemotablitsy

Salah satu teknik yang telah menerima paling luas - yang disebut mnemotablitsy. Mereka adalah tanda-tanda, yang ditempatkan dalam sel-sel ini atau lainnya grafis untuk membantu Anda mengingat informasi penting. Ada sejumlah besar mnemotablits siap pada tema yang berbeda, tapi Anda dapat menulis mereka sendiri, atau bahkan lebih baik - dengan anak-anak. Datang dengan pengkodean skema yang paling tepat atau konsep itu, anak tidak hanya menyimpan informasi, tetapi juga mengembangkan pemikiran, ucapan, kreativitas. Jika guru yang tidak pandai menggambar, Anda dapat memilih gambar yang diinginkan di Internet.

Tabel untuk anak-anak kecil (atau tahap awal) mengandung 4-6 sel, maka jumlah informasi dikodekan dapat meningkat. Sebagai mnemonik tersebut digunakan di taman kanak-kanak?

1. Untuk studi konsep. Sebagai contoh, dalam studi tentang anak-anak prasekolah musim yang ditawarkan meja di setiap sel yang ditempatkan representasi skematik dari fenomena karakteristik periode ini. Musim dingin: salju, pakaian hangat, ski dan sepatu, tidur beruang dan landak, sungai beku, dan sebagainya. Summer: terang matahari tinggi di langit, hujan, berenang di sungai, celana pendek dan sundresses, pohon-pohon hijau dan bunga. Gambar dalam hal ini akan bertindak dengan "kait" yang tidak akan melupakan materi baru, ingat itu, dimasukkan ke dalam slot memori yang diinginkan. Dalam pekerjaan lebih lanjut dengan anak-anak meja belajar untuk membuat cerita yang koheren tentang waktu tertentu tahun. Mnemotablitsy dapat disiapkan oleh subjek yang diteliti: "Buah", "Sayuran", "Animals", "Tanaman", "pakaian", "Olahraga" dan seterusnya.
2. Metode yang sama dapat mnemonik digunakan dan menghafal ayat-ayat, dan mempersiapkan teks menceritakan kembali. Dalam hal ini, untuk setiap baris puisi yang dipilih "berbicara" gambar. Menghubungkan memori visual dan grafis memungkinkan untuk menghafal teks tertentu - pepatah, puisi teka-teki, pembibitan sajak.

Sedikit tentang metode lain

Tentu saja, mnemotablitsy - bukan satu-satunya metode untuk pengembangan memori yang digunakan dalam pekerjaan dengan anak-anak prasekolah. Mnemonik di TK mungkin termasuk metode tradisional yang digunakan dalam pembelajaran orang dewasa: berima, menggambar cerita cerita mnemonic dan saran, "Couple" Pertandingan (Memory), «bola salju" dan lain-lain. Baik tuan anak-anak dan metode eidetik (koneksi memori gambar untuk menghafal kata-kata, huruf, angka, dan secara umum informasi). Manfaat dari penggunaan teknik tersebut di prasekolah tak terbantahkan. Mengutip kata-kata yang terkenal, kita dapat mengatakan bahwa mnemonik di TK - tidak mewah tetapi kebutuhan vital.