"Apa embun di rumput." Artistik cerita-deskripsi L. N. Tolstogo

L. N. Tolstoy menulis tidak hanya untuk orang dewasa. Dia ingin anak-anak belajar dunia. penulis anak-anak menciptakan cerita, deskripsi dan cerita informatif.

Sekolah di Yasnaya Polyana

Tolstoy muda di tanah miliknya pada tahun 1850 untuk pertama kalinya membuka sekolah untuk anak-anak petani. Ia melihat bahwa anak-anak tertarik untuk pengetahuan, tetapi mereka tak belajar. Namun, Tolstoy percaya bahwa di desa-desa terpencil "tersembunyi" New University dan hanya berbakat anak-anak - masa depan negara. Kampanye Sevastopol tidak memungkinkan dia untuk terlibat dalam petani anak-anak yang panjang. Ketika ia kembali, ia membuka kembali sekolah, berusaha untuk menjaga anak-anak di itu menarik. Mencoba dan membuat kesalahan, ia merasa jalan perkembangan anak-anak.

Suatu hari ia meminta saya untuk menulis muridnya karena ia telah diajarkan ke sekolah Yasnaya Polyana, dan di setiap polos baris narasi kata "mengalahkan" dan "berteriak". Membaca karya-karya guru dan filsuf besar waktunya bepergian ke luar negeri, di mana-mana Tolstoy sedang mencari model peran. Tapi saya menemukan apa-apa.

Dengan aturan sendiri, ia kembali mulai mengajar anak-anak alfabet, berhitung, hukum Allah, berusaha untuk menjaga anak-anak tertarik. Kelas diadakan di kelas dan di luar rumah. Anak-anak hanya tidak ingin pulang, begitu banyak mereka membentang pengetahuan. Namun, pihak berwenang dianggap tindakan berbahaya menghitung. Pada tahun 1862, sekolah harus menutup. Namun penulis cerita untuk anak-anak terus menciptakan. Sebelum kita adalah karya kecil - "Apa embun di rumput" Beberapa proposal telah ditulis dengan kesulitan besar. Tolstoy memilih kata yang paling akurat. Hasilnya sangat mencolok dan sangat terang.

Apa yang dapat dilihat di dunia luas

Cerah di pagi hari, Anda dapat bertemu embun di rumput dan pergi melewatinya. Penulis berhenti, mengintip dekat pada itu dan melihat apa yang embun adalah di rumput. Dia terlihat oleh banyak orang, tetapi hanya sedikit yang begitu perhatian padanya. Tolstoy berbalik cerita puitis.

Penjelasan kata yang digunakan oleh penulis

Penulis menyebut berlian embun, karena bersinar di bawah sinar matahari seperti permata. warna apa yang berkilau? Kuning, merah, biru. Pelangi warna berkumpul di bersinar kecil dan tetesan berkilauan. Dengan kata-kata ini ia menyampaikan keindahan yang luar biasa dari embun.

Velvet - kain berbulu lembut, yang terbuat dari sutra. Dia adalah indah dan menyenangkan untuk disentuh. Dengan dia penulis membandingkan daun berbulu. Mengapa? Setiap orang dapat, berpikir untuk menjawab pertanyaan ini. Banyak melihat selebaran tersebut. Di satu sisi, mereka yang padat, dan di sisi lain - lembut dan lembut. Tanaman ini disebut ibu-dan-ibu tiri. Tumbuh di mana-mana. Jika diterapkan pada satu sisi pipi, dia lembut sebagai seorang ibu, dan yang lainnya kasar, seperti ibu tiri. Tidak hanya ramuan ini memiliki kualitas seperti itu. Jika Anda berpikir, Anda dapat mengingat dan spesies lainnya.

Dalam sebuah cerita pendek, puisi, "Apa embun di rumput," Tolstoy mampu memberitahu tidak hanya tentang embun, tetapi juga di rumput.

pertanyaan apa yang dijawab dengan kata-kata yang digunakan oleh penulis

penulis membandingkan embun berlian dan manik-manik. Perbandingan - adalah kata yang dapat menjawab pertanyaan "bagaimana". Anda dapat menerapkan kata keterangan "hanya" atau kata sifat "seperti." Selain perbandingan, menggunakan kata sifat dan metafora. Pagi ia harus "Solar" bola embun "cahaya". Itulah yang embun adalah di rumput.

Untuk membandingkan daun? Dari cerita jelas bahwa dengan secangkir dan beludru. Ini metafora.

Apa mood penulis apa yang dilihatnya?

Saya terkejut dan senang melihat Tolstoy, apa embun di rumput. Dia ingin menyampaikan perasaan Anda untuk pembaca sedikit, jadi dia berjalan melintasi rumput dan hati-hati mencicipi putaran embun. Jika sepotong dilipat rapi jerami kertas dan membawanya ke mulutnya, ia akan menggulung ke bawah minuman paling lezat di dunia - sebuah embun kecil.

kesimpulan apa yang bisa ditarik

Kita membaca kisah seorang, deskripsi puitis artistik embun dan rumput. Bersama-sama dengan penulis kami melihat keindahan dan mengalami sukacita menemukan yang tidak biasa di biasa.