Tantangan untuk solusi dan metode pemecahan mereka

Memecahkan masalah dalam solusi adalah bagian penting dari kursus kimia di sekolah modern. Bagi banyak anak, ada kesulitan tertentu dalam melaksanakan perhitungan terkait dengan kurangnya ide-ide tentang urutan tugas. Menganalisis hal tertentu yang mencakup solusi dari masalah dalam kimia, dan contoh solusi siap pakai.

Persentase konsentrasi

Tugas melibatkan persiapan dan keputusan proporsi. Mengingat bahwa jenis konsentrasi dinyatakan dalam bagian berat, adalah mungkin untuk menentukan kandungan zat dalam larutan.

Kata kuantitas merupakan karakteristik kuantitatif dari solusi yang diusulkan untuk masalah ini. Tergantung pada jenis pekerjaan, perlu untuk menentukan konsentrasi baru yang menarik, untuk menghitung massa materi untuk menghitung volume larutan.

Konsentrasi molar

Beberapa masalah dalam konsentrasi solusi terkait dengan penentuan jumlah zat dalam volume pelarut. Satuan nilai ini adalah mol / l.

Pengaturan kurikulum semacam ini hanya terjadi di tingkat sekolah senior.

Terutama tugas pada solusi

Berikut adalah beberapa solusi untuk masalah kimia dengan keputusan untuk menunjukkan urutan tindakan saat parsing. Untuk memulai, kami mencatat bahwa adalah mungkin untuk membuat gambar untuk memahami proses yang dijelaskan dalam studi kasus. Jika diinginkan, satu dapat menarik tugas dan meja di mana jumlah awal dan diinginkan disampaikan.

tujuan 1

Kapal yang berisi 5 liter larutan 15% garam, dituangkan tujuh liter air. Menentukan konsentrasi persentase zat dalam larutan baru.

Dalam rangka untuk menentukan nilai yang diinginkan, dilambangkan dengan X. Dalam proporsi kuantitatif menghitung kandungan zat dalam larutan pertama jika 5 dikalikan dengan 0,15, kita memperoleh 0,75 gram.

Selanjutnya kita menghitung berat solusi baru, mengingat bahwa dituangkan ke dalam 7 liter air, dan mendapatkan 12 gram.

Menemukan persentase kandungan garam dalam larutan berdasarkan penentuan nilai ini, kita memperoleh: (0,75: 12) x 100% = 6,25%

Contoh tugas lain yang terkait dengan penggunaan dalam perhitungan dari proporsi matematika.

tugas 2

Berapa banyak tembaga berat harus ditambahkan ke sepotong perunggu memiliki berat 8 kg, mengandung 13 persen logam murni, untuk meningkatkan persentase tembaga sampai 25%.

masalah tersebut dalam solusi memerlukan pertama menentukan massa tembaga murni dalam paduan awal. Anda dapat menggunakan proporsi matematika. Hasilnya adalah bahwa massa adalah: 8 x 0,13 = 1,04 kg

Mengambil nilai yang diinginkan untuk x (gram), sedangkan paduan baru kita memperoleh nilai (1,04 + x) kilogram. Mengungkapkan berat paduan yang dihasilkan, kita memperoleh: (8 + x) kilogram.

Masalah kandungan logam dalam persentase di paduan baru adalah 25 persen, dapat membuat persamaan matematika.

Berbagai solusi untuk masalah ini termasuk item tes untuk memverifikasi tingkat pengetahuan kelas subjek sebelas. Berikut adalah beberapa kondisi dan keputusan tugas semacam ini.

tugas 3

Tentukan volume (dalam kondisi normal) gas yang telah dikumpulkan setelah pemberian 0,3 mol aluminium murni dalam 160 ml 20% larutan kalium hidroksida hangat (1,19 g / ml).

Urutan perhitungan dalam masalah ini:

1. Pertama menentukan berat larutan tersebut.
2. Berikutnya menghitung jumlah alkali.
3. Parameter yang diperoleh dibandingkan satu sama lain, kekurangan ditentukan. perhitungan berikutnya dilakukan pada substansi, diambil dalam jumlah cukup.
4. Menulis persamaan untuk reaksi yang terjadi antara bahan awal, kita mengatur koefisien stereokimia. Kami melakukan perhitungan dalam persamaan.

Berat yang digunakan dalam tugas larutan alkali adalah 160 x 1,19 = 190,4 g

Berat zat akan 38,08 gram. Jumlah alkali yang diambil - 0,68 mol. Di negara-negara kondisi bahwa jumlah aluminium 0,3 mol, maka pada kurangnya hadir logam tertentu.

perhitungan berikutnya membawanya atasnya. Ternyata volume gas akan 0,3 x 67,2 / 2 = 10,08 liter.

Tantangan untuk solusi dari jenis lulusan menyebabkan rasa malu yang maksimal. Alasan neotrabotannosti urutan tindakan, serta dengan tidak adanya ide-ide terbentuk sekitar perhitungan matematika dasar.

tugas 4

Masalah yang berkaitan dengan "solusi" mungkin termasuk definisi bahan murni dengan persentase yang telah ditentukan dari kotoran. Berikut adalah contoh dari tugas tersebut kepada orang-orang tidak timbul kesulitan dalam pelaksanaannya.

Hitung volume gas yang diperoleh di bawah aksi asam sulfat pekat di 292,5 g garam dengan 20% kotoran.

Urutan tindakan:

1. Mengingat bahwa dalam masalah mengacu pada kehadiran 20 persen dari kotoran, maka perlu untuk menentukan isi substansi berat (80%).
2. Menentukan persamaan reaksi kimia, kita mengatur koefisien stereokimia. Pengeluaran berkembang perhitungan volume gas yang menggunakan volume molar.

Bobot substansi, didasarkan pada kenyataan bahwa ada kotoran yang diperoleh 234 gram. Dan selama perhitungan persamaan ini, kita mendapatkan bahwa volume sama dengan 89,6 liter.

tujuan 5

Apa fitur dalam kurikulum sekolah di masalah kimia pada solusi? Berikut adalah contoh tugas terkait dengan kebutuhan untuk menghitung massa produk.

Timbal sulfida (II), memiliki berat 95,6 g, direaksikan dengan 300 mililiter larutan 30% dari hidrogen peroksida (kerapatan 1,1222 g / ml). Produk reaksi adalah (dalam gram) ...

Prosedur untuk memecahkan masalah:

1. Zat Solusi menerjemahkan melalui proporsi berat.
2. Berikutnya, kita menentukan jumlah masing-masing komponen mulai.
3. Setelah perbandingan hasil yang diperoleh, kita memilih bahan yang diambil dalam jumlah cukup.
4. Perhitungan dilakukan tepat sesuai dengan substansi untuk mengambil di negatif.
5. Menyamakan interaksi kimia dan menghitung berat zat yang tidak diketahui.

Menghitung solusi peroksida, itu 336,66 gram. Bobot substansi akan sesuai dengan 100,99 gram. Menghitung jumlah mol, itu akan menjadi 2,97. memimpin sulfida adalah 95,6 / 239 = 0,4 mol (yang terkandung dalam kurangnya).

Menyamakan interaksi kimia. Tentukan sesuai dengan skema dan mendapatkan nilai yang diinginkan dari 121,2 gram.

tugas 6

Cari kuantitas gas (mol) yang dapat dibuat dengan anil termal, 5,61 kg besi sulfida (II), memiliki kemurnian 80%.

prosedur:

1. Kami menghitung berat bersih FeS.
2. Menulis reaksi kimia persamaan dengan oksigen atmosfer. Melaksanakan perhitungan untuk reaksi.

Berat zat murni akan menjadi 4488, jumlah komponen yang terdeteksi adalah 51 liter.

Target 7

Dari 134,4 liter (NTP) belerang oksida (4) solusi disiapkan. Untuk itu melonjak 1,5 liter larutan 25% natrium hidroksida (1,28 g / ml). Menentukan berat garam yang dihasilkan.

Algoritma perhitungan:

1. Kami berharap berat larutan alkali dengan rumus.
2. Kami menemukan berat badan dan jumlah mol natrium hidroksida.
3. Menghitung jumlah yang sama sulfur oksida (4).
4. Rasio indeks yang diterima ditentukan oleh komposisi garam terbentuk, menentukan kerugian. Perhitungan dilakukan pada hal yang negatif.
5. Tuliskan reaksi kimia dengan koefisien menghitung berat badan baru karena kurangnya garam.

Akibatnya, kita mendapatkan:

• Jumlah larutan alkali 1171.875 gram;
• berat natrium hidroksida membuat 292,97 gram;
• di mol zat yang terkandung 7,32 mol;
• serupa dalam perilaku untuk menghitung oksida belerang (4), kita memperoleh 6 mol;
• berarti garam akan dibentuk oleh interaksi;
• Kami mendapatkan 756 gram.

Target 8

Untuk 100 gram 10% larutan amonium klorida melonjak 100 g larutan 10% dari perak nitrat. Tentukan berat badan (dalam gram) mengendap.

Algoritma perhitungan:

1. Kami menghitung massa dan jumlah zat amonium klorida.
2. Kami berharap berat badan dan jumlah zat garam - perak nitrat.
3. Menentukan mana dari bahan awal yang diambil dalam jumlah cukup, melakukan perhitungan atasnya.
4. Tuliskan persamaan reaksi yang terjadi, kita akan melaksanakan perhitungan massa sedimen.

Holrida amonium berat 10 g, jumlah - 0,19 mol. Perak nitrat diambil 10 gram, yaitu 0,059 mol. Dalam perhitungan nedosttaku memperoleh 8,46 gram massa garam.

Untuk mengatasi tugas-tugas sulit, yang ditawarkan di putaran final di kesembilan dan kesebelas kelas (pada tingkat neogranicheskoy kimia), Anda harus memiliki algoritma dan memiliki beberapa keterampilan komputer. Selain itu, penting untuk memiliki teknologi menyusun persamaan kimia, untuk dapat menetapkan suku dalam proses.

Tanpa keterampilan dasar, bahkan tugas yang paling sederhana untuk menentukan konsentrasi persentase zat dalam larutan atau campuran akan tampak lulusan sulit dan berat tes.