Masalah pengaruh guru kepada siswa. Argumen dari literatur dan kehidupan

Bahkan di masa damai, memiliki pahlawan. Yang ada adalah untuk mengajarkan generasi muda otak dan menginstruksikan di jalan yang benar?! Guru - itu juga di pahlawan mereka sendiri, yang tergantung masa depan negara. Masalah pengaruh guru kepada siswa, yang argumen akan disajikan dalam acara artikel bagaimana kerja guru mampu mengubah kehidupan orang.

Kembali di desa

Berbicara tentang hal seperti masalah pengaruh guru kepada siswa, argumen yang menjelaskan dengan baik, dapat ditemukan dalam karya sastra. Misalnya, dalam cerita "The First Guru" Chingiz Aitmatov menceritakan tentang seorang pria yang, tidak memiliki pendidikan dan memiliki kesulitan membaca suku kata dengan suku kata, memutuskan untuk melawan sistem dan menciptakan di sekolah desa. Salah satu muridnya adalah seorang gadis bernama Altynay. Setelah orang tuanya meninggal, ia tinggal dengan kerabat, dari mana itu jarang mendengar kata yang baik, itu akan ditujukan padanya. Dari gurunya, ia pertama kali belajar bahwa kebaikan tersebut. Kemudian seorang mantan mahasiswa mengatakan bahwa ia telah melakukan yang mustahil - dibuka untuk anak-anak, yang melihat apa-apa dalam hidup, seluruh dunia. Berkat orang ini Altynay mampu belajar di sekolah asrama, pergi ke universitas dan menjadi seorang dokter filsafat.

Semua anak mendapatkan keuntungan

Dalam contoh ini, cukup akurat ditandai masalah pengaruh guru kepada siswa. Argumen dari literatur sering menekankan bahwa guru mengubah kehidupan anak-anak menjadi lebih baik. Bertentangan dengan aturan diizinkan untuk bermain dengan uang bahwa anak harus hidup (Valentin Rasputin "French Pelajaran"). Mereka mengorbankan nyawa mereka untuk siswa mereka (Vasily Bykov "Obelisk"). Dengan kata sederhana pujian menginspirasi kepercayaan dalam kekuatan mereka, yang terbuka untuk siswa masa depan yang besar (AI Kuprin "Tapor").

Hal ini tidak mudah untuk mempertimbangkan pertanyaan ini sebagai masalah guru mempengaruhi siswa. Argumen tentang masalah ini selalu terlihat seperti dua sisi mata uang. Di satu sisi, guru memberikan pengetahuan dan membuka pintu untuk masa depan yang lebih cerah, tetapi di sisi lain - dapat memunculkan sifat negatif karakter dalam siswa.

Ingat setidaknya garis Pushkin "Evgeniya Onegina", yang menceritakan tentang seorang guru bahasa Perancis protagonis. Dia tidak terlalu ketat, hanya memberikan pengetahuan yang dangkal anak tidak terganggu banyak, melaju anak itu berjalan di taman, dan dari waktu ke waktu untuk mengatakan apa yang baik dan apa yang buruk. Akibatnya, ia telah diajarkan untuk mengambil hidup ringan dan konsumen, untuk mengambil dari dunia segalanya, tapi jangan tegang untuk menemukan tempat hidupnya.

Anda dapat menemukan banyak contoh dalam novel dan buku, tapi setidaknya Anda bisa mendengar cerita dari kehidupan nyata.

Cerita dari kehidupan

Pada kenyataannya, terutama hari ini, guru, khususnya yang ketat, anak-anak sering benci dan mengkritik daripada untuk mendengarkan nasihat mereka. Tentu saja, ada contoh dari guru yang menghina tugas mereka. Tapi tetap, guru yang paling baik.

Dengan demikian, masalah pengaruh guru kepada siswa. Argumen hidup dapat menyajikan sebuah cerita yang pernah mengatakan kepada Viktor Astafjevs. Dalam salah satu publikasi ia menulis tentang gurunya dari bahasa Rusia, Natal Ignat Dmitrievich.

Viktor Astafjevs ingat bagaimana seorang guru memperkenalkan mereka untuk tur bahasa Rusia, menceritakan kisah lucu dan mengesankan. Tapi dia sangat ketat dalam semua yang bersangkutan perkiraan. Victoria mengatakan bahwa untuk pertama kalinya ketika guru memujinya karena karyanya, ia memiliki keinginan untuk membuat dan menulis lebih baik. Pujian dari seperti yang ketat perkiraan manusia berarti banyak kepada siswa. Jika seseorang bukannya biasa, Guru bebal 'mendengar' Bagus!", Dikatakan bahwa ia melakukan pekerjaan besar dan semua usahanya tidak sia-sia.

masalah hubungan

Ketika masalah pengaruh guru kepada siswa, argumen dapat memberitahu banyak. Namun, mereka tidak selalu mencerminkan kesulitan hubungan. Seringkali, Anda mungkin mengalami situasi di mana beberapa guru lupa segera setelah meninggalkan sekolah, dan lain-lain akan ingat seumur hidup. Itu semua tergantung pada pengabdian guru untuk tujuannya. Jika dia mencintai subjeknya, ia mengatakan tidak hanya kurikulum sekolah langka, tetapi juga banyak fakta menarik lainnya dari kehidupan nyata, mendorong siswa dan mencoba untuk membawa pengetahuan kepada semua orang, terlepas dari preferensi pribadi dan prasangka, maka siswa akan menghormatinya, dan pelajaran akan ingat untuk waktu yang lama.

Tapi dalam situasi di mana guru - profesi daripada panggilan dan gairah, maka siswa akan mengabaikan pelajaran. Dan dia akan menjadi mentor bagi mereka hanyalah bayangan berwajah sekolah lalu.

Masalah pengaruh guru kepada siswa, argumen yang disajikan dalam publikasi ini akan relevan setiap saat. Setelah semua, guru - adalah orang yang memperkenalkan tangan orang baru di dunia di mana untuk hidup. Dan hanya dari pengaruhnya dan pendidikan tergantung pada apa yang nanti akan menjadi manusia baru: ia akan menjadi Onegin berikutnya atau menjadi seorang ilmuwan terkemuka. Itu semua tergantung pada pekerjaan guru.