Keterlambatan mental: penyebab dan karakteristik utama

Dalam konsep ilmiah modern, konsep "keterbelakangan mental" pasti memiliki semacam signifikansi kolektif yang menyatukan berbagai bentuk patologi semua aktivitas mental. Di asal mereka, patologi ini dapat dikaitkan dengan kerusakan genetik pada otak, organik, keracunan dan bahaya lainnya. Mereka menyanyikan bentuk keterbelakangan mental yang bisa disebabkan oleh pengaruh berbagai faktor yang tidak menguntungkan, bersifat budaya dan sosial. Misalnya, pengaruh psikogenik, kelalaian pedagogis, pendidikan salah, pendengaran dan cacat visual.

Penundaan sebagian atau umum dalam perkembangan tubuh dapat mengakibatkan bahaya apapun yang akan mempengaruhi pada saat pembentukan atau pertumbuhan fisiologis. Efek patologis yang cukup kuat dan berkepanjangan pada otak yang jatuh tempo dapat dengan mudah menyebabkan penyimpangan tertentu dalam diferensiasi, dan karenanya mengganggu jiwa anak.

Keterlambatan mental, atau lebih tepatnya bentuk dan tingkat keparahannya, bergantung langsung pada durasi periode dimana faktor sosial biologis dan tidak menguntungkan yang terjadi beroperasi. Gejala utama keterbelakangan mental, tentu saja, adalah keterbelakangan umum bentuk aktivitas mental yang paling kompleks. Kondisi patologis ini bisa jadi bawaan dan didapat hingga usia 3 tahun. Keterlambatan mental menyiratkan adanya penurunan kecerdasan, pemikiran, persepsi, ingatan, perhatian, ucapan, serta motor dan lingkungan emosional.

Penyebab keterbelakangan mental bisa menjadi salah pembentukan otak atau kekalahannya pada tahap awal perkembangan. Kerusakan pada otak seperti ini bisa berakibat pada berbagai faktor yang mempengaruhi janin selama perkembangan janin, pada saat persalinan, atau dalam perkembangan pascamelahirkan. Juga, berbagai trauma yang disebabkan oleh bayi saat melahirkan, keracunan dan penyakit ibu selama kehamilan dapat menyebabkan keterbelakangan mental.

Keterlambatan mental dibedakan dengan kedalamannya, diagnosisnya bisa sulit. Secara khusus, kompleksitas diagnosis dapat terjadi pada anak-anak yang mengalami keterbelakangan mental ringan. Dalam prakteknya, sulit untuk membedakan antara keterbelakangan mental sejati dan retardasi sementara perkembangan mental sebagai konsekuensi kondisi sosial yang tidak menguntungkan.

Keterlambatan mental pada anak-anak diwujudkan dalam inferioritas aktivitas mental dan berbagai gejala somatik dan neurologis, karena alasan inilah tidak hanya keterbelakangan otak, tetapi juga keseluruhan organisme dicatat. Secara khusus, ketentuan ini akan dinyatakan dalam kasus kerusakan biologis pada embrio.

Sangat sering, pasien menonjol dari keramaian karena ketidaksamaan dan penampilan mereka: gerakan tidak terkoordinasi cukup, sudut, canggung, anggota badan pendek, mulut setengah terbuka, tengkorak membesar atau merosot secara signifikan, disposisi keseluruhan tidak proporsional. Seringkali ada cacat dalam berbicara, penglihatan, pendengaran, ada kelainan pada perkembangan organ dalam.

Keterlambatan mental ditandai dengan keterbelakangan pembicaraan. Banyak dari anak-anak ini mengucapkan kata-kata pertama mereka hanya setelah 4 tahun. Terkadang penghambatan dalam pengembangan wacana tersebut disebabkan oleh kurangnya keterampilan motorik dan ketidakmampuan menguasai gerakan mereka. Tapi yang paling sering adalah kekurangan bicara dikaitkan dengan cacat pada fungsi mental yang lebih tinggi. Dalam pidato keterbelakangan mental, kelangkaan kosa kata diamati, dan juga semacam kekhasan dalam konstruksi ungkapan. Seringkali ada hubungan yang salah antara bagian kalimat, konstruksi frase bersifat gramatikal, tidak ada deklarasi dan konjugasi kata-kata. Pidato ini dapat dilengkapi dengan pengucapan yang salah dari suara individu, kurangnya intonasi, kesulitan dalam transisi dari satu suku kata ke suku kata lain. Pada beberapa individu, ucapan lisan bisa cukup dikembangkan, namun dalam kasus ini, kemampuan untuk menulis dan membaca akan menderita.

Pada anak-anak terbelakang mental, sebagai tambahan, ada ketidakmampuan untuk menyimpulkan, penilaian independen, pemikiran abstrak dan orisinil, generalisasi, sintesis dan analisis. Karena kurang perhatian aktif, persepsi akan kesan eksternal tertentu sulit dilakukan, bahkan dengan pendengaran dan penglihatan pun terjaga. Anak-anak tersebut menjadi sangat lelah pada ketegangan mental.

Mungkin ada penyimpangan yang signifikan dalam ingatan, serangan kecemasan, depresi, psikosis yang tidak masuk akal. Kita harus tahu bahwa situasi psikotrainik apa pun bisa memperparah ketidakcukupan intelektual yang ada.